化學(xué)就在我們身邊，生活中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)知識(shí)。

（1）用洗潔精來(lái)清洗餐具的油污，是利用了洗潔精的            作用。

（2）水中某些植物營(yíng)養(yǎng)元素含量過(guò)高，可導(dǎo)致水面上藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，水質(zhì)惡化，發(fā)生“赤潮”、“水華”現(xiàn)象。導(dǎo)致藻類(lèi)生長(zhǎng)過(guò)快的營(yíng)養(yǎng)元素是      （填“元素符號(hào)”）。

（3）自熱米飯是一種快餐食品。請(qǐng)根據(jù)下表回答：

營(yíng)養(yǎng)素

蛋白質(zhì)

油脂

糖類(lèi)

鈉

鈣

每份含量

29.6g

23.5g

104.7g

814mg

130mg

自熱米飯的營(yíng)養(yǎng)表中提供了人類(lèi)生命活動(dòng)必需的四類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素，吃完米飯后，

為調(diào)節(jié)新陳代謝，還應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是            。

（4）紅橙適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中。若某土壤的pH為4，經(jīng)改良后可種植紅橙。下列物質(zhì)中既可用來(lái)改良土壤酸性，又能給土壤施肥的是          （填序號(hào)）。

A.生石灰    B.熟石灰    C.草木灰


答案：(1)乳化   （2）P     （3）維生素     （4）C


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一，大蒜中含有的大蒜素（化學(xué)式為C6H10S3）具有消毒殺菌作用．請(qǐng)回答：

（1）大蒜素中碳、氫、硫三種元素的原子個(gè)數(shù)比為　          　．

（2）大蒜素所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是　          　（填“元素符號(hào)”或“元素名稱”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

    A．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變      B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣

    C．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種   D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲烷和水的計(jì)量數(shù)之比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)化學(xué)事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是

A.花香四溢——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

B.CO有毒而CO2無(wú)毒——兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

C.溫度計(jì)中的水銀熱脹冷縮——原子的大小發(fā)生改變

D.水受熱變成水蒸氣——分子分裂成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

             

A.除去氫氣中的氯化氫氣體    B. 驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件

C.驗(yàn)證X溶液中是否含有Cl-            D.獲取氯化鈉晶體  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


）納米碳酸鋇是一種重要的無(wú)機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)答下列問(wèn)題：

（1）試劑A為         ，寫(xiě)出加入試劑A的反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

（2）操作1和操作2的名稱是         。

（3）寫(xiě)出向氯化鋇溶液加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

                              ，                              。

（化肥，若前面已出，則刪去）（4）該流程中的副產(chǎn)物可用作          。（寫(xiě)一種用途）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣，該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是____________________。能收集氧氣的裝置是______________(填編號(hào))。

要得到干燥的氧氣，可將制得的氣體通過(guò)填充一種氧化物的干燥裝置，該氧化物是______。

實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳時(shí)，要求能隨時(shí)控制反應(yīng)進(jìn)行或停止，以下符合該條件的發(fā)生裝置是___(填編號(hào))。

用所選裝置制備二氧化碳，能用于添加液體的儀器名稱是_______________。能使反應(yīng)暫時(shí)停止的實(shí)驗(yàn)操作是___________。實(shí)驗(yàn)不適宜用排水集氣法收集二氧化碳的理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（　�。�

A．氧氣      B．氮?dú)?nbsp;        C．二氧化碳       D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：



請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是        ▲       。

（2）圖②的實(shí)驗(yàn)中，在容積為150mL的集氣瓶中裝入50mL水后，連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為    ▲   mL。

（3）圖③是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過(guò)量的澄清石灰水增重4.4g，則通入該裝置的CO氣體質(zhì)量肯定  ▲   2.8g（填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”），其理由是        ▲     。

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