【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( )
A.
讀取液體的體積
B.
加熱液體
C.
旋緊橡膠塞
D.
滴加液體
【答案】B
【解析】解:A、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、給液體加熱時(shí),用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的 ,手要握在試管夾的長(zhǎng)柄處,圖中所示操作正確;
C、旋緊橡膠塞時(shí)不能壓住桌子上,以防使試管破裂;圖中所示操作錯(cuò)誤;
D、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí),注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用量筒的使用方法和液體藥品取用的方法的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握量取液體體積時(shí),量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平.量筒不能用來(lái)加熱,不能用作反應(yīng)容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的有效方法.在C+2CuO 2Cu+CO2↑與CO+CuO Cu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中,C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì),故在該反應(yīng)中作還原劑.
(1)上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律:;
(2)根據(jù)你的規(guī)律,判斷反應(yīng)Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑中的還原劑是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A為黑色固體,A、C、D、Y都是氧化物,E是單質(zhì),F(xiàn)、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)X溶液中所含有的溶質(zhì)為 , 固體A的化學(xué)式為 , F溶液顯淺綠色,其中所含有的溶質(zhì)是 .
(2)寫出反應(yīng)③中生成無(wú)色氣體的化學(xué)方程式 ,
(3)指出物質(zhì)G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子在物理變化中一定沒有改變的是
A. 自身的能量 B. 運(yùn)動(dòng)的速率
C. 相互的間隔 D. 構(gòu)成分子的原子的質(zhì)量、種類及結(jié)合方式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A.硫+氧氣 二氧化硫
B.鐵+氧氣 四氧化三鐵
C.碳酸→水+二氧化碳
D.石蠟+氧氣 水+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 硝酸銨溶于水溶液溫度升高
B. 向固體中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,該固體不一定是碳酸鹽
C. 用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用
D. 配制6%的氯化鈉溶液時(shí)仰視量筒刻度會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)事實(shí)的微觀解釋不正確的是
A. 碘升華——分子間隔變大
B. 水燒開后把壺蓋頂開——分子數(shù)目變多
C. 水在通電的條件下發(fā)生分解反應(yīng)——分子種類變化
D. 蔗糖加入水中后不久“消失”——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 汽油洗油污過程發(fā)生乳化作用 B. 含有金屬元素的材料一定是金屬材料
C. 用肥皂水可以鑒別純水和溶液 D. 灼燒聞氣味可鑒別絲綢和晴綸
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