化學用語可準確、簡潔地記錄、表達和交流化學信息．請用化學符號填寫：
（1）汞元素
 
                     （2）鋁離子
 
．
考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）據(jù)元素符號的意義：表示一種元素，表示該元素的一個原子；
（2））離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．
解答：解（1）據(jù)元素符號的意義，可表示該元素，故汞元素表示為Hg；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鋁離子，帶3個單元位的正電荷，表示為Al3+．
故答案為：（1）Hg；    （2）Al3+．
點評：本題難度不大，主要考查元素符號的意義，離子的表示方法．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線
①t1℃時，三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是
 

②t2℃時，將30gB固體投入100g水中，充分溶解后可得到的是
 
溶液（填“不飽和”、“飽和”或“不能確定”）
③將飽和A溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可行的方法之一是升溫，還可以用的方法是
 
．
④A中含少量C，若要提純A，可采用
 
結(jié)晶的方法．
（2）生活與化學息息相關(guān)
①下列食物中，能提供大量蛋白質(zhì)的是
 
（填字母序號）．

②加鈣牛奶中的“鈣”是指
 
（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）．
③下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是
 
（填字母序號）．

④我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有
 
功能．

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科目：初中化學 來源： 題型：

馬上要過“五一勞動節(jié)”假日，同學們準備去郊游野炊．
（1）對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用
 
（填字母）制的；
A．金屬          B．陶瓷           C．塑料　　　　　D．玻璃
（2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，應調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度．你覺得原因可能是：
 
；
（3）野餐食譜如下：主食：饅頭    配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干．主食和配菜中主要含蛋白質(zhì)、
 
、油脂、無機鹽和水等營養(yǎng)素，從營養(yǎng)角度來看，你準備再添-樣食物是
 
（填字母）；
A．炒雞蛋   B．牛奶   C．黃瓜   D．烤野兔肉
（4）在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結(jié)果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生很多濃煙，說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）通過對物質(zhì)微觀的研究，可以使我們對化學有更深層次的認識．由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，
 
本身沒有發(fā)生變化．原子是由居于原子中心的原子核與
 
構(gòu)成的，原子核是由質(zhì)子和
 
構(gòu)成的．
（2）國慶節(jié)到了，吳凡同學和媽媽一起去大潤發(fā)超市買生活用品，吳凡對貨架上的食品包裝袋作了認真的研究：
①吳凡拿起了一包“旺仔火腿腸”，認為是真空包裝，你認為食品采用真空包裝的目的是
 
．
②“上好佳”薯片是吳凡的最愛，薯片采用的是充氣包裝，你認為用來填充的氣體必須具備的性質(zhì)有
 
，
 
 等；吳凡想研究氣體的成分，你建議他收集包裝袋內(nèi)氣體的方法方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

三氧化鉻（CrO3）常用于金屬鍍鉻．在工業(yè)上，用重鉻酸鈉（Na2Cr2O7）制造三氧化鉻，反應的化學方程式：Na2Cr2O7+H2SO4=2CrO3+Na2SO4+X，其中X的化學式是
 
，在CrO3中Cr元素的化合價是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學對所學部分化學知識歸納如下，其中完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類 B．資源的利用和保護
①氧化鐵、生鐵都屬于合金
   ②含有氧元素的化合物是氧化物
③只含一種元素的物質(zhì)是單質(zhì)		 ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③合金、塑料、合成纖維都是有機合成材料
C．化學與能源 D．化學中的“三”
①煤、石油、天然氣是三種化石能源
②未來最理想的燃料是氫氣
③汽車使用乙醇汽油可以減少大氣污染		 ①構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子：分子、原子、離子
②三種可燃性氣體：氫氣、甲烷、氧氣
③燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

加熱氯酸鉀制氧氣，有以下幾步操作：
①把盛藥品的試管固定在鐵架臺上  
②檢查裝置氣密性
③給試管加熱 
④熄滅酒精燈  
⑤收集氣體   
⑥撤導氣管．正確操作順序是（　�。�
A、②①③⑤④⑥
B、①②③⑤⑥④
C、②①③⑤⑥④
D、②①⑤③⑥④

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科目：初中化學 來源： 題型：

探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味無毒氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象．推測該氣體可能是（　�。�
A、氫氣B、二氧化硫
C、二氧化氮D、一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A、因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可作煙幕彈
B、因為氦氣密度小，所以可用于充氣球
C、因為氮氣化學性質(zhì)不活潑，所以可作食品防腐劑
D、因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

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