16.某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究.
①完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗不適合選用下列哪種物質(zhì)D;
A.汞B.磷C.銅D.木炭
②用甲、乙兩套裝置進行實驗(紅磷充足、裝置不漏氣).紅磷燃燒的化學方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,有關(guān)分析合理的是BC;
A.實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮氣
B.甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大
C.乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D.實驗結(jié)束時未冷卻到室溫,測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大
③利用乙裝置實驗時,先關(guān)閉彈簧夾,加熱使紅磷反應,待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾.反應前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下.
玻璃管中原有空氣的體積注射器中氣體的體積結(jié)論
反應前反應后
50mL40 mL30 mL氧氣約占空氣體積的五分之一

分析 ①木炭燃燒生成二氧化碳氣體;
②紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
③氧氣約占空氣總體積的五分之一.

解答 解:①汞和空氣中的氧氣反應生成氧化汞,磷和空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,銅和空氣中的氧氣反應生成氧化銅,而木炭和空氣中的氧氣反應生成二氧化碳氣體,因此完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗不適合選用木炭.
故填:D.
②紅磷燃燒的化學方程式是:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
A.實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體中含有氮氣、稀有氣體等,該選項說法不正確;
B.甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢,會導致集氣瓶中的氣體部分受熱膨脹外逸,從而導致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大,該選項說法正確;
C.乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出,該選項說法正確;
D.實驗結(jié)束時未冷卻到室溫,會導致進入集氣瓶中的水偏少,從而導致測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏小,該選項說法不正確.
故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;BC.
③氧氣約占空氣體積的五分之一,注射器中氣體的體積減少了10mL,說明裝置中的氧氣是10mL,
則玻璃管中原有空氣的體積為:10mL÷$\frac{1}{5}$=50mL,
故填:50.

點評 可以用來測定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應該具備的條件是:能和空氣中的氧氣反應,生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學反應.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答有關(guān)問題:

(1)決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù)),元素的化學性質(zhì)與其原子的核外電子排布,特別是最外層電子數(shù)有關(guān).
(2)在第三周期中,12號鎂元素的原子易失電子變成Mg2+(寫出離子符號),17號氯元素的原子易得電子變成Cl-(寫出離子符號),第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同.
(3)地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物是$\stackrel{+3}{Al}$2$\stackrel{-2}{O}$3(寫出化學式并標出元素的化合價).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.圖A是兩種元素在元素周期表中的信息,圖B是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)圖A方框的橫線上填的是Na,圖B方框的橫線上的數(shù)字是7;
(2)鈉元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;鈉元素與氟元素的最本質(zhì)區(qū)別是A.
A.質(zhì)子數(shù)不同    B.中子數(shù)不同    C.電子數(shù)不同    D.相對原子質(zhì)量不同
(3)氟原子在化學反應中容易得到電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號為F-
(4)隨著“神舟六號”的發(fā)射成功,我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星.其任務之一是尋找一種新能源-氦3,氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的,其原子核外電子數(shù)為2.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請將物質(zhì)分類(填序號)
①純凈的空氣②冰水共存物③液氧④加熱分解高錳酸鉀后的剩余固體⑤稀有氣體⑥水銀⑦二氧化錳⑧石灰水;其中屬于混合物的有①④⑤⑧,純凈物的有②③⑥⑦,化合物的有②⑦,單質(zhì)的有③⑥,氧化物的有②⑦.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.請用線段連接A組和B組有對應關(guān)系的兩列間的點(每個點只能連接1次).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.今年,我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情,全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.

(1)有些村莊打深井取用地下水.地下水如果硬度大,或者微生物過多,都可以采用煮沸方法,來降低硬度和殺滅微生物.可以用肥皂水 鑒別硬水和軟水.
使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如衣服洗不凈等(舉一例).
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水,有的同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器(如圖所示)進行凈化,其中小卵石、石英砂的作用是過濾;石英砂和小卵石的位置不可以顛倒,因為過濾速度慢或影響過濾效率
(3)身處旱區(qū)之外的我們能做些什么?(舉一具體做法)用淘米水澆花等.
(4)某同學實驗室進行過濾操作時,下列做法錯誤的是D.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
操作中,她發(fā)現(xiàn)過濾速度過慢,可能的原因:(寫一點即可)濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁(有氣泡或不溶性固體太多).過濾后,她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因:(寫一點即可)液面高于濾紙邊緣(或濾紙破損或儀器不干凈),她應進行的操作是重新過濾.改進實驗后,最終得到澄清透明的水,她興奮地宣布:“我得到了純水”,她的觀點是否正確?否,理由是還含有微生物和可溶性物質(zhì),若要制得純水,需要采用的凈化方法是蒸餾.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用數(shù)字和化學符號表示:
①2個氫原子2H②5個水分子5H2O③地殼中含量最多的金屬元素是Al
④2Fe3+ 前面“2”表示鐵離子的個數(shù)為2,右上角“3”表示一個鐵離子帶有三個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.向50g 20%的鹽酸中,加入足量的鎂,反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.0%.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.通過一段時間的化學學習,我們初步了解了實驗室制取氣體的知識.請結(jié)合圖示回答問題:

(1)小強想用高錳酸鉀制取氧氣,他應選用的發(fā)生裝置為A(選填序號)你對此發(fā)生裝置應做如何改進在試管口塞一團棉花,寫出該反應的符號表達式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑若用裝置G收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在c端,木條復燃則已經(jīng)收集滿.
(2)實驗室用裝置B 制取氧氣,反應的符號表達式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是控制液體的滴加速度從而控制反應的速率.
(3)可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部炸裂,可能原因是集氣瓶底部沒有放少量的水.寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4.若用G裝置收集氧氣,當裝置中灌滿水后,氧氣從c(填“b”或“c”)端通入.
(4)小明通過查閱資料得知:①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳.則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為BD(選填序號).

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