我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“(C15H22O5)”而獲得諾貝爾獎(jiǎng).說(shuō)法正確的是( 。

A.青蒿素分子的式量為282g/mol

B.青蒿素中氫元素含量最高

C.青蒿素由42個(gè)原子構(gòu)成

D.氫氧元素的原子個(gè)數(shù)比為22:5


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.

【分析】A.根據(jù)式量的單位來(lái)分析;

B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析;

C.由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來(lái)分析;

D.根據(jù)化學(xué)式的意義來(lái)分析.

【解答】解:A.式量的單位不是“g”而是“1”,通常省略,故錯(cuò)誤;

B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,由此可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,故錯(cuò)誤;

C.青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯(cuò)誤;

D.青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的,1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的,氫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為22:5,故正確.

故選D.

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下推理正確的是(    )

A.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子

B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物

C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的

D.氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng),氧氣中含有氧,則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


正確的化學(xué)方程式是( 。

A.2KClO32KCl+3O2↑ B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2

C.4Fe+3O22Fe2O3 D.Mg+O2MgO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


屬于純凈物的是(  )

A.氧氣 B.空氣 C.礦泉水   D.大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。

A.

加熱液體    B.

滴加液體    C.

加熱蒸發(fā)    D.

測(cè)定溶液pH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


一定質(zhì)量的木炭在氧氣和氮?dú)獾幕旌蠚怏w的密閉容器中燃燒產(chǎn)生CO和CO2,且反應(yīng)后測(cè)得混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則其中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能為( 。

A.10%  B.20%  C.30%  D.40%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


用碳、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如圖.(連接裝置的橡皮管省略)

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

①一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,除A裝置外,還需選用的儀器、裝置組合是  (填字母),選用該儀器、裝置的目的是  、  

②碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中(將A中的酒精燈換成酒精噴燈),反應(yīng)的化學(xué)方程式是  

③用碳和一氧化碳還原氧化銅的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是 

④現(xiàn)有一包混有少量碳粉的氧化銅粉末,為了測(cè)定其碳粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取m g樣品

進(jìn)行高溫加熱,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲取兩組數(shù)據(jù):

Ⅰ.反應(yīng)前后儀器a中質(zhì)量減少x g;

Ⅱ.吸收生成物的儀器中質(zhì)量增加y g.

假設(shè)反應(yīng)充分,稱量準(zhǔn)確,你認(rèn)為應(yīng)選擇哪組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算會(huì)更為合理準(zhǔn)確?你的理由是 ,請(qǐng)列出計(jì)算碳粉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的式子 .(用m、x、y表示).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


現(xiàn)將CO、CO2和O2各1mol在一密閉容器中充分反應(yīng),冷卻后該容器內(nèi)的碳、氧原子的個(gè)數(shù)比為( 。

A.1:1 B.1:2 C.2:3 D.2:5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.④表示的元素在化合物通常顯+3價(jià)

B.它們表示四種元素

C.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

D.②③都表示陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案