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20．下列變化中，與其他變化有根本區(qū)別的一種是（　�。�
A．水結成冰B．木材加工成課桌C．鎂片生銹D．石蠟熔化

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．

解答 解：A、水結成冰是水的三態(tài)變化，沒有生成新物質，屬于物理變化；
B、材加工成課桌的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、鎂片生銹的過程中有新物質生成，屬于化學變化；
D、石蠟熔化的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
故選C．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化，如果沒有新物質生成就屬于物理變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．下水道堵塞是日常生活中經常遇到的問題．“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻．
某同學對此很好奇，于是想探究“管道通”中物質的成分．請與該同學一起探究：
【提出問題】“管道通”中的物質是什么？
【查閱資料】
（1）下水管里的淤積物主要為油污、食物殘渣、毛發(fā)等．
（2）氫氧化鈉是強堿，能去除油污，腐蝕毛發(fā)一類的東西．常用于疏通管道．
（3）鋁粉呈銀灰色．鋁與酸、強堿溶液都能反應放出氫氣，同時放出大量熱．
①鋁與鹽酸反應的化學方程式是2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
②鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式是2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑
【猜想與驗證】打開一盒管道通，內有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末．
（1）猜想：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
實驗操作實驗現象
①將幾粒白色顆粒放在玻璃片上，放置一會兒．白色固件潮解
②將幾粒白色顆粒放入盛有少量水的試管中，并用手觸摸試管外壁．試管外壁發(fā)燙
③向步驟②得到的溶液中放入一段羊毛線，加熱一段時間．羊毛線逐漸消失
結論：白色固體顆粒為氫氧化鈉．
（2）猜想：銀灰色粉末為鋁粉．
實驗：取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中，向一只試管中滴加稀鹽酸，另一只中滴加氫氧化鈉溶液，都產生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高，點燃反應產生的氣體火焰均呈淡藍色．
結論：銀灰色粉末為鋁粉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．（1）“珍愛生命，遠離毒品”．“冰毒”是毒性極強的毒品之一，其化學式為C10H15N．
①一個“冰毒”分子由26個原子構成．
②“冰毒”中碳、氫元素的質量比為8：1．
（2）PM2.5是指大氣中微粒直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列物質中，不會形成PM2.5的是B（填序號）．
A．焚燒秸稈        B．太陽能發(fā)電        C．汽車尾氣排放
（3）因空氣污染形成的酸雨會使土壤酸化，施用適量的熟石灰可改良土壤酸性．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某科學興趣小組設計了下列四個實驗，其中不必進行的實驗是（　　）
A．Zn+稀H2SO4B．Cu+稀H2SO4C．Ag+稀H2SO4D．Cu+AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列幾種形狀相同的金屬和相同稀鹽酸反應，產生氣體速率最快的是（　�。�
A．MgB．ZnC．FeD．Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列混合物可用過濾法分離的是（　�。�
A．酒精和水B．蔗糖和食鹽C．鐵粉和銅粉D．礦泉水和泥沙

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗室中要除去細碎銅屑中的少量鐵屑，請用化學方法和物理方法將其除去．
（1）物理方法用磁鐵吸出Fe
（2）化學方法放入到鹽酸或稀硫酸中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．“綠色化學”是21世紀化學發(fā)展的主導方向．“綠色化學”要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染的科學，它包括“綠色生產”和“綠色銷毀”等內容．南寧市在一次整頓印象市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行“綠色銷毀”．幾名同學的做法如下：李小明同學：潑上汽油就地焚燒銷毀．張偉同學：倒入邕江中讓水沖走．王海燕同學：挖坑深埋在地下．程亮同學：碾壓粉碎后回收利用．
上述四位同學所提出的建議中，你認為誰最符合“綠色銷毀”？理由是什么？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列有關溶解度的說法，正確的是（　�。�
A．20℃時，100克水里溶解了20克某物質，則在20℃時，該物質的溶解度為20克
B．100克水中溶解40克物質剛好飽和，則該物質的溶解度為40克
C．50℃時，50克水中最多可溶解20克某物質，則100℃時該物質的溶解度為20克
D．20℃時，30克某物質中逐漸加入水，當加入100克水時，該物質恰好完全溶解，則20℃時該物質的溶解度為30克

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