水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是

A．地球上的水很多，所以淡水是取之不盡用之不竭的

B．電解水的試驗(yàn)中，正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8:1

C．水體有自我凈化功能，因此生活污水可以任意排放

D．通過(guò)沉淀、過(guò)濾的操作能將海水淡化

B

【解析】

試題分析：A、地球上的水很多，但淡水是非常短缺的，錯(cuò)誤，B、電解水的試驗(yàn)中，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，故正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為8:1，正確，C、水體有自我凈化功能，但有一定的限度，故生活污水不可以任意排放，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，錯(cuò)誤，D、通過(guò)沉淀、過(guò)濾的操作只是除去海水中的不溶性雜質(zhì)，海水中的氯化鈉并不能除去，故不能將海水淡化，錯(cuò)誤，故選B

考點(diǎn)：水的資源，水的凈化，電解水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015北京市朝陽(yáng)區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）以下物質(zhì)為初中常見(jiàn)物質(zhì)，均由表中元素組成。

元素名稱(chēng)

氫

碳

氧

氯

鈣

鐵

元素符號(hào)

H

C

O

Cl

Ca

Fe

（1）若甲、乙均為單質(zhì)，甲在乙中燃燒，火星四射，生成黑色固體，則黑色固體的化學(xué)式為 。

（2）若甲、乙均為氧化物，乙為紅色固體，則甲、乙發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）下圖為九種物質(zhì)的相互關(guān)系，其中A、B、M、N是氧化物，C、H是單質(zhì)，只有D、E中含有三種元素，D能使紫色石蕊溶液變成紅色。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示反應(yīng)關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）。

則：D的化學(xué)式為 。

A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，

屬于 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）。

F物質(zhì)的化學(xué)式可能是 （寫(xiě)出兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、濃度相同的稀硫酸充分反應(yīng)，測(cè)得生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A．曲線b表示鐵和稀硫酸的反應(yīng) B．放鐵粉的燒杯中硫酸有剩余

C．至少有一種金屬剩余 D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量不相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市江津區(qū)四校初三上學(xué)期第三次月考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）氬元素 ；

（2）2個(gè)氫氧根離子 ；

（3）4個(gè)五氧化二磷分子 ；

（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià) ；

（5）寫(xiě)出一個(gè)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的化學(xué)用語(yǔ)： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年重慶市江津區(qū)四校初三上學(xué)期第三次月考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，取少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液，再放入少量活性炭，溶液顏色變化情況是

A．先變藍(lán)再變紫 B．先變紅再變紫

C．先變紅再變藍(lán) D．先變紅再變?yōu)闊o(wú)色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省日照市初三學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)取10 g某鋅樣品（含少量雜質(zhì)，且雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）于燒杯中，向其中加入一定量的稀硫酸，當(dāng)加入稀硫酸的質(zhì)量為93.7 g時(shí)，恰好完全反應(yīng)，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示，試回答下列問(wèn)題：

（提示：Zn+H2SO4­=ZnSO4­+H2↑）

（1）從圖中可以看出，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為 g。

（2）樣品中鋅的質(zhì)量為 g。

（3）反應(yīng)后，所得溶液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省日照市初三學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列元素和根的化合價(jià)，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

物質(zhì)

一種金屬氧化物

一種堿

一種鹽

化學(xué)式

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省興化顧莊等三校初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

（6分）牙膏是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，在牙膏的生產(chǎn)中常添加一種摩擦劑。某品牌牙膏中的摩擦劑是經(jīng)過(guò)一系列加工而制得的極細(xì)小的碳酸鈣粉末，它的生產(chǎn)過(guò)程如下：

試回答：

（1）礦石A中主要成分里的陽(yáng)離子符號(hào)為 ；D的化學(xué)式為 ；

（2）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式，并完成填空：

① ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）；

② ，該反應(yīng) （填“吸熱”或“放熱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中編號(hào)儀器名稱(chēng)：a 、b ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，所選用的收集裝置是 (填裝置序號(hào))；

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，則①～⑤選用的發(fā)生裝置為 (填裝置序號(hào))；

（4）小波同學(xué)將裝置②進(jìn)行了改進(jìn)，如圖Ⅰ和Ⅱ。改進(jìn)后的裝置與裝置②相比，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是 ，裝置Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是 ；

（5）實(shí)驗(yàn)室若用裝置Ⅰ制取二氧化碳，銅網(wǎng)上常放置的藥品應(yīng)為 (填名稱(chēng))，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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