【題目】如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入（或放入）另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是

A. 甲: 稀硫酸和銅片乙: 水和CO

B. 甲:雙氧水,二氧化錳，乙: NaOH溶液和CO2

C. 甲: NaOH溶液和CO2乙: NaOH溶液和H2

D. 甲:H2O和NH3乙:稀鹽酸和大理石

【答案】B

【解析】

A、甲中銅與稀硫酸不反應(yīng)，氣壓不變化，乙中一氧化碳難溶于水，氣壓變化不大，故錯誤

B、甲中雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，裝置內(nèi)氣壓變大，則氣球變大，乙中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少，裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變大；故正確

C、甲中NaOH溶液和CO2反應(yīng)使氣體減少，裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變小，乙中NaOH溶液和H2，不反應(yīng)，氣壓不變化，故錯誤

D、甲中NH3溶于水裝置內(nèi)的氣壓變小，則氣球變小，乙中稀鹽酸和大理石生成二氧化碳裝置內(nèi)氣壓變大，則氣球變小，故錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合理運用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

（1）高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是_______________________。

（2）分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：

物質(zhì)代號

L

M

N

P

熔點/℃

-117

3550

44

-259

沸點/℃

78

4827

257

-253

著火點/℃

510

370

40

580

有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論_________（填 “合理”或“不合理”）。已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用如圖裝置，驗證達(dá)到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是________（填代號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是初中化學(xué)重點研究的氣體之一．某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下實驗來探究CO2的制取和性質(zhì)：

（1）該興趣小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖1所示．在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放________；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，可能產(chǎn)生的后果是________，其原因是________　（用化學(xué)方程式表示）

（2）該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通人澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，他們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

①小明設(shè)計了甲、乙兩個實驗來驗證C02與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，如圖2所示．實驗現(xiàn)象為：甲﹣﹣軟塑料瓶變癟，乙﹣﹣“瓶吞雞蛋”．

小虎同學(xué)認(rèn)為上述實驗是可行的．其共同原理是________．

小雯同學(xué)提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實驗還不足以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)．其理由是________

小明同學(xué)針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對照實驗，這個實驗是________

②小虎向甲實驗后變癟塑料瓶的溶液中加入________，觀察到________現(xiàn)象，從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

(1)10℃，甲乙兩物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是__________ (填“>”“<”或“=”)；

(2)20℃時，將15g的甲物質(zhì)充分溶解在50g水中，得到溶液的質(zhì)量是______g，該溫度下，欲將100g甲物質(zhì)的飽和溶液稀釋為溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的溶液，需要加水的質(zhì)量為_____g；

(3)乙中含有少量甲，可以采用____________結(jié)晶的方法，分離提純乙物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2008年山東濰坊)小亮同學(xué)設(shè)計右圖裝置來制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是（ ）

A．用KMnO4粉末制取O2

B．用KClO3和MnO2制取O2

C．用Zn和稀硫酸制取H2

D．用石灰石和稀鹽酸制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列CO2的制備裝置中，能起到“隨開隨制，隨關(guān)隨停”效果的是　________�。�

A、① B、② C、⑤ D、________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計算：

（1）維生素C中含有 種元素，其相對分子質(zhì)量為 ；

（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是 kg。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案的設(shè)計中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是

比較二氧化碳的含量

研究二氧化錳的催化作用

區(qū)分硬水和軟水

配制氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”，今年的宣傳主題是“借自然之力，護(hù)綠水青山”，請回答下列問題：

（1）水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為________（填最簡整數(shù)比）

（2）自來水廠的凈水過程中沒有涉及到的凈水方法是_______（填字母序號）

A.沉淀 B.吸附 C.過濾 D.蒸餾

（3）生活中，人們常采用________的方法，既降低水的硬度，又殺菌消毒

（4）如圖是“國家節(jié)水標(biāo)志”，請你列舉一種生活中具體的節(jié)水措施________．

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