化學小組在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,加熱一段時間后,剩余固體的質(zhì)量為60g,小習同學繼續(xù)加熱該固體至不再有氣體產(chǎn)生時,所得固體質(zhì)量為56.8g,冷卻后向56.8g固體中加足量水,過濾得到的濾渣為純凈物,質(zhì)量為17.4g。剩余固體中鉀元素的含量為…… ( )
A. 25% B.52% C.50% D.26%
D
【解析】
試題分析:根據(jù)化學反應(yīng):2KMnO4 △K2MnO4 + MnO2 + O2↑,其中MnO2不溶于水,所以過濾得到的濾渣為純凈物,質(zhì)量為17.4g ,即MnO2的質(zhì)量,分兩段時間反應(yīng)得到,后一段時間產(chǎn)生氧氣質(zhì)量=60g-56.8g=3.2g,根據(jù)方程式中KMnO4與O2的質(zhì)量關(guān)系為316:32,可知剩余固體中還有KMnO4的質(zhì)量=31.6g,MnO2與O2的質(zhì)量關(guān)系為87:32,可知后一段時間加熱得到的MnO2質(zhì)量=8.7g,所以可判斷前一段時間加熱得到的MnO2質(zhì)量=17.4g-8.7g=8.7g,所以根據(jù)方程式中K2MnO4與MnO2的質(zhì)量關(guān)系為197:87,可算出剩余固體中K2MnO4的質(zhì)量=19.7g,所以鉀元素質(zhì)量=31.6gKMnO4中鉀元素質(zhì)量+19.7gK2MnO4中鉀元素質(zhì)量,根據(jù)元素質(zhì)量=物質(zhì)質(zhì)量×元素的質(zhì)量分數(shù),經(jīng)過計算剩余固體中鉀元素的含量為26%,故選A
科目:初中化學 來源: 題型:
“毒膠囊”泛指利用由工業(yè)皮革廢料為原料生產(chǎn)的含重金屬鉻(Cr)超標的膠囊,其中含有可能引起人體腎傷害的+6價的鉻。下列鉻的化合物中鉻呈+6價的是
A.Cr2(SO4)3 B.CrCl2 C.Cr2O3 D.K2CrO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,李明同學取來3支試管,分別編號為A、 B、 C。向試管內(nèi)各加入 3 mL 水,進行了如下實驗:
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。
實驗結(jié)果如下表:
試管編號 | A | B | C |
水沸騰所用時間(S) | 90 | 30 | 45 |
你由此得出的結(jié)論是 ,根據(jù)這一結(jié)論你對用酒精燈加熱的建議是: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在鹽酸除鐵銹的實驗中,我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題,同學 們提出了有關(guān)假設(shè),并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案進行探究。實驗時,觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生,而另一試管中沒有,從而驗證了自己的假設(shè)是成立的。
(1)分析上述實驗,你認為同學們建立的假設(shè)是 。
(2)有同學認為上述實驗不夠嚴謹,溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響。于是他們又進行了對照實驗,請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照實驗補充完整。
(3)還有同學想:氣體會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗,你覺得有沒有必要? 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的總質(zhì)量為15.6g,則參加反應(yīng)的NaOH的質(zhì)量為
A.3.6 g B.8.0 g C.16.0 g D.18.0 g
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科目:初中化學 來源: 題型:
向盛有一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物的燒杯中加水,固體完全溶解后,再加入一定質(zhì)量分數(shù)的BaCl2溶液至恰好完全反應(yīng),過濾烘干得到23.3g沉淀,經(jīng)測定濾液中含有氯元素的質(zhì)量為21.3g(不考慮過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失),計算原固體混合物中NaCl的質(zhì)量為
A.5.85g B.11.7g C.14.2g D.23.4g
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科目:初中化學 來源: 題型:
興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份Fe203、Fe304、FeO等)制備鐵紅(Fe2O3) 的流程圖并進行了鐵紅性質(zhì)實驗。
一、鐵紅制備的流程圖分析
(1)寫出焙燒中CO與Fe203反應(yīng)的化學方程式_ 。
(2)實驗室完成操作1,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒 和_ (填儀器名稱)
(3)你認為對氣體C最佳的處理方法 是_ 。
A.冷卻后排入空氣 B.燃燒后排放 C.再通入反應(yīng)爐
(4)反應(yīng)1的反應(yīng)溫度一般需控制在35℃以下,其目的是_ 。
(5)反應(yīng)2中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表。你認為該反應(yīng)在常溫下能實現(xiàn)的原因是 。
洗滌干燥得到K2S04晶體時,可選用下列__ (填字母)洗滌劑;
A.KCl的飽和溶液 B.水 C.K2S04的飽和溶液
為檢驗K2S04晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入_ (選填序號,下同),
振蕩、靜置,再向上層清液中滴加_ ,觀察現(xiàn)象即可判斷。
A.AgN03溶液 B.過量的BaCl2溶液 C.過量的Ba(N03)2溶液
二、鐵紅的性質(zhì)實驗
【問題討論】
【資料1】草酸晶體(H2C204·3H20)在濃H2S04作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4·3H2O C02↑+C0↑+4H20
(6)實驗前應(yīng)先_ 。
(7)進入E中的氣體是純凈、干燥的CO,則B、D中的試劑依次是__ 、___ (填字母編號)。
A.濃硫酸 B.澄清的石灰水 C.氫氧化鈉溶液
(8)C裝置的作用是 。
【數(shù)據(jù)分析與計算】
用SDTQ600熱分析儀對氧化鐵(Fe2O3)和CO進行熱反應(yīng)分析,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成管內(nèi)剩余固體質(zhì)量〜反應(yīng)溫度的關(guān)系如下圖。
【資料2】已知鐵的氧化物有:FeO、Fe304、Fe2O3,在一定的條件下,均能夠逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵。
(9)800℃以上時,管內(nèi)固體成分的化學式為 ;
(10)寫出管內(nèi)固體質(zhì)量由48g變?yōu)?6.4g時反應(yīng)的化學方程式_ 。
【實驗評價】
請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃燒的蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么?
【問題】
蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設(shè):
①白煙是燃燒時生成的二氧化碳;
②白煙是燃燒時生成的水蒸氣;
③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。
【實驗】
(1)吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了驗證假設(shè)____(填序號),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論,原因是__ __。
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是_ __。
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃了,說明白煙具有可燃性,這是為假設(shè)___提供了證據(jù)。同時可以排查假設(shè)__
__,因為__ __。
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科目:初中化學 來源: 題型:
普通干電池在生活中的用途很廣,其構(gòu)造示意圖如右圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)普通干電池勝任照明時化學能轉(zhuǎn)化為 。
(2)電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的 性能;石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因是 不同。
(3)下圖是回收利用廢舊普通干電池的一種工藝流程(不考慮廢舊電池中實際存在的少量其他物質(zhì))。
①分離回收銅帽,經(jīng)凈化處理后放入硝酸銀溶液中,反應(yīng)的化學方程式是 。
②濾液a中溶質(zhì)的化學式是 。
③實驗室中在加熱和固體b存在的條件下制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式是 。
④氯化銨和尿素是重要的化學肥料,請簡易鑒別氯化銨和尿素 。
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