9．在2013年一本化學(xué)資料的學(xué)習(xí)工具卡上有常見的化合價(jià)記憶口訣，有一句是“SO42-、CO32- 負(fù)二價(jià)，NO3-、
OH-負(fù)一價(jià)，還有NH4+正一價(jià)”，請(qǐng)問NH4+ 中氮元素的化合價(jià)是（　�。�
A．+3B．+1C．-3D．+5

分析 根據(jù)在“根”中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為“根”的化合價(jià)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：銨根（NH4）的化合價(jià)為+1價(jià)，氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，設(shè)銨根中氮元素的化合價(jià)為x，根據(jù)銨根中各元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為銨根的化合價(jià)，則x+（+1）×4=+1，解得x=-3；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握原子團(tuán)中利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明想利用如圖所示的裝置來分離混合的N2和CO2氣體，圖中a，b為活塞，可以控制混合氣體和液體的進(jìn)入，以及甲瓶中盛放的氫氧化鈉溶液，觀察裝置并回答下列問題．
（1）乙瓶為氣體干燥裝置，盛放的是濃硫酸，分液漏斗中可盛放稀鹽酸．
（2）甲瓶中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳；
（3）打開活塞a，使混合氣體通過裝置，先收集到的氣體是氮?dú)猓粸榱耸占诙䝼�(gè)氣體，應(yīng)對(duì)裝置活塞進(jìn)行的操作是關(guān)閉活塞a，打開活塞b；
（4）小明分別用兩個(gè)集氣瓶收集好N2和CO2，但是忘記在瓶上貼上標(biāo)簽，以致無法區(qū)分．小紅告訴他可以使用燃燒著的火柴來鑒別，小明認(rèn)為不可以（填寫“可以”或“不可以”），原因是N2和CO2都不支持然燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．科學(xué)的推理是得到正確結(jié)論的前提．下列推理中正確的是（　�。�
A．生石灰能與水反應(yīng)，所以可以用生石灰干燥二氧化碳?xì)怏w
B．鋁比鐵化學(xué)性質(zhì)活潑，所以鐵比鋁具有更好的抗腐蝕性能
C．蠟燭燃燒生成CO2和H2O，所以蠟燭組成中一定含有C和H
D．CO2不支持燃燒，所以能使燃著的木條熄滅的氣體一定是CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：

（1）30℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是30g；
（2）20℃時(shí)，將10g乙物質(zhì)放在100g水中充分?jǐn)嚢�，所得溶液是不飽和溶�?nbsp;（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）；
（3）從甲溶液中得到甲，最好采用降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液法（填“降溫結(jié)晶即冷卻熱飽和溶液”，“蒸發(fā)結(jié)晶即蒸發(fā)溶劑”）；
（4）欲將一瓶接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采取的方法是加入甲物質(zhì)（合理均可）（寫出一種即可）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)鑒別的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．區(qū)別廚房中的食鹽和白糖--分別嘗味道
B．區(qū)別過氧化氫和蒸餾水--加入MnO2，看是否有氣泡產(chǎn)生
C．區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水檢驗(yàn)，泡沫少產(chǎn)生浮渣多的是硬水
D．區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣--分別將帶火星的木條伸入瓶中，觀察現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，用加熱煮沸的方法將硬水軟化．
（2）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是D（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所        D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）礦泉水、蒸餾水、自來水和雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（4）小剛為了凈化收集到的雨水，自制了一個(gè)如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的具有的性質(zhì)是吸附性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．某品牌奶粉包裝袋上標(biāo)出的配料如圖所示：該產(chǎn)品配料中能提供能量的是脂肪、糖，，人體缺鐵會(huì)引起貧血，該奶粉中乳酸亞鐵物質(zhì)可以補(bǔ)充鐵元素．奶粉常用無毒的聚乙烯塑料袋包裝．聚乙烯塑料屬于③（填序號(hào)）．
①金屬材料     ②無機(jī)非金屬材料     ③合成材料．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)?0g過氧化氫溶液和5g二氧化錳混合放入錐形瓶中，并在不同時(shí)刻測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)剩余物體的質(zhì)量，如表：
反應(yīng)時(shí)間/minT1T2T3T4T5
剩余物質(zhì)/g80.079.278.878.678.6
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）完全反應(yīng)時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是6.4g．
（2）過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：CO2+H2O=H2CO3，觀察到紫色石蕊試液變?yōu)榧t．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）工業(yè)上用赤鐵礦為原料煉鐵的原理：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，主要設(shè)備的名稱是高爐．
（4）用氨水中和含有硫酸的廢水，同時(shí)得到一種氮肥：（NH4）2SO4，此反應(yīng)屬于復(fù)分解 （填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．
（5）將生銹的鐵制品用過量的稀鹽酸浸泡除去表面的鐵銹，發(fā)生的兩個(gè)反應(yīng)：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑．-．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案