A. | 反應前后,Cu元素由游離態(tài)變成化合態(tài) | |
B. | H2得到了氧,是還原劑,發(fā)生了氧化反應 | |
C. | 觀察的現(xiàn)象是:CuO變成了Cu,同時生成了H2O | |
D. | 反應前后元素的化合價都發(fā)生了改變 |
分析 A、元素有游離態(tài)和化合態(tài)兩種存在形態(tài),區(qū)分這兩種形態(tài)的方法是:在單質(zhì)中,元素以游離態(tài)存在;在化合物中,元素以化合態(tài)存在.
B、根據(jù)氫氣奪取的氧化銅中的氧,進行分析判斷.
C、根據(jù)氫氣還原氧化銅的實驗現(xiàn)象,進行分析判斷.
D、根據(jù)常見元素的化合價進行分析判斷.
解答 解:A、氫氣與氧化銅反應生成銅和水,反應前后,Cu元素由化合態(tài)變成游離態(tài),故選項說法錯誤.
B、氫氣奪取的氧化銅中的氧,發(fā)生了氧化反應,檢驗還原性,是還原劑,故選項說法正確.
C、CuO變成了Cu,同時生成了H2O,是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
D、氫氣與氧化銅反應生成銅和水,反應前后氧元素的化合價均為-2價,化合價不變,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握氫氣的化學性質(zhì)、氧化反應與還原反應、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別等是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氣吹的肥皂泡,在屋內(nèi)迅速上升 | |
B. | 因為它叫氫(同輕)氣,所以就比空氣輕 | |
C. | 它是無色的氣體,難溶于水 | |
D. | 用排水法收集氫氣時,氣泡在水中向上跑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 避免火災發(fā)生 | |
B. | 使害蟲窒息死亡,有效預防病蟲害的發(fā)生 | |
C. | 產(chǎn)生溫室效應,使棚內(nèi)溫度降低 | |
D. | 促進植物的光合作用,提高產(chǎn)量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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