4．為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中表示化合物的是“”
B．該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種微粒的個數(shù)比為1：1
D．反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目保持不變

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，判斷物質(zhì)的類別；
B、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)的特點(diǎn)．判斷反應(yīng)的類型；
C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析．

解答 解：A、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示單質(zhì)，故A錯誤；
B、由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；
C、由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng)，所以，該反應(yīng)反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1：1，故C正確；
D、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變，分子的種類及數(shù)目發(fā)生了變化，故D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查了化石燃料的種類，煤的利用，屬于基礎(chǔ)的知識，難度不大．根據(jù)已有的知識即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B．用MnO2區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液
C．用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D．用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某科學(xué)興趣小組在實(shí)驗室中配制了100克的氫氧化鈉溶液，取其中20克置于燒杯中，將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中，以測定氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．其反應(yīng)過程放熱導(dǎo)致的溫度變化如圖Ⅰ所示．

（1）為配制氫氧化鈉溶液，除了天平和玻璃棒等儀器外，還需要圖Ⅱ中的BDE（填字母）儀器．
（2）反應(yīng)進(jìn)行到a點(diǎn)時，溶液中的pH值＞7（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）c點(diǎn)的稀鹽酸質(zhì)量為25克，試列式計算所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是由水分子構(gòu)成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有氯化鈉、水、銅、氧化鈣、氫氣、石灰石六種物質(zhì)，請按下列要求將這些物質(zhì)分類（寫化學(xué)式）：
（1）①單質(zhì)：Cu、H2．②氧化物H2O、CaO③常見的鹽NaCl、CaCO3
（2）我們生理鹽水中的溶質(zhì)：NaCl（3）能用做干燥劑的是CaO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%鹽酸和50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%的MgSO4溶液進(jìn)行混合后，得到100g混合溶液，向混合液中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.42%的Ba（OH）2溶液至過量．（為便于計算設(shè)溶液的密度為1.0g/cm3）
（1）寫出MgSO4與Ba（OH）2反應(yīng)的化學(xué)方程式：MgSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Mg（OH）2↓．
（2）剛開始向混合液中滴入少許Ba（OH）2溶液時，產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式為BaSO4．
（3）Ba（OH）2溶液滴加多少mL時？混合液中的鹽酸恰好完全被中和．
（4）當(dāng)?shù)稳氲腂a（OH）2溶液體積為500mL時，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量共有多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在點(diǎn)燃條件下，甲、乙反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)是氧化反應(yīng)B．一定條件下，丁可轉(zhuǎn)化為乙
C．反應(yīng)中甲、乙的分子數(shù)比為1：1D．反應(yīng)中只有氫的化合價不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．隨著生活水平的提高，人們對水的質(zhì)量提出了更高的要求．
（1）水中若含有泥沙等不溶性雜質(zhì)可用過濾方法除去．
（2）如圖所示的家用凈水器中，用活性炭作凈水劑是利用活性炭的吸附性．
（3）硬水給人們帶來許多危害．日常生活中：可用肥皂水，區(qū)分硬水和軟水，既能降低水的硬度又能殺菌消毒的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．化學(xué)與社會密切相關(guān)：
（1）人體缺鈣（填元素名稱）可能會的佝僂�。壳笆袌錾嫌小把a(bǔ)鐵口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為③（填序號）：
①原子　  ②分子　　　　③元素　　　　�、軉钨|(zhì)
（2）市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因（用化學(xué)方程式表示）是：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（3）有機(jī)高分子材料的出現(xiàn)是材料史上的一次重大突破，下列四種物質(zhì)不屬于有機(jī)高分子材料的是哪一種④（填序號）
①尼龍繩；②家用保鮮膜；③橡皮擦；④鋼材．

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