次 數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
加入稀硫酸質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
剩余固體質量/g | 23.5 | 17 | 11.5 | 9.6 | 9.6 |
分析 根據提供的信息可以進行相關方面的判斷和計算.
解答 解:(1)鐵鍋作炊具,是利用了鐵良好的導熱性.
故填:d.
(2)這些現(xiàn)象產生的可能原因是:該反應放熱且鈉的熔點較低,鈉的密度比水的�。ɑ蜮c比水輕);有堿性物質生成;
鈉和水反應生成氫氧化鈉和氫氣,反應的化學方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)①若濾液中只含一種溶質,則濾渣的成分為:濾渣中一定含有Cu和Ag,可能含有Zn.
②若濾渣中含有兩種金屬,則濾液的成分為:濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有 Cu(NO3)2.
(4)依表中數據知,合金中銅的質量為9.6g,其含量為:9.6g30g×100%=32%,
與50g稀硫酸完全反應消耗鋅的質量為:30g-23.5g=6.5g,
設與6.5g鋅反應的硫酸的質量為x,
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,
65 98
6.5g x
656.5g=98x,
x=9.8g,
硫酸中溶質的質量分數為:9.8g50g×100%═19.6%,
答:黃銅片中銅的含量是32%,稀硫酸中溶質的質量分數是19.6%.
點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數據的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉廣泛應用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產 | |
B. | 氯化鈉在自然界中分布很廣,海洋、鹽湖、鹽井、鹽礦等都是氯化鈉的來源 | |
C. | 侯氏制堿法消耗了二氧化碳,極大地緩解了酸雨的形成 | |
D. | 氯化銨是侯氏制堿法的副產品,可用作氮肥 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質是最簡單的有機物 | |
B. | 該物質中碳、氫元素質量比為3:1 | |
C. | 該物質的空間構型為平面正四邊形 | |
D. | 該物質充分燃燒的產物是水和二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗操作 | 可能的現(xiàn)象 | 結論 |
操作1:取少量樣品于試管中,滴加適量的稀鹽酸(或稀硫酸). | 有氣泡冒出 | 猜想3成立 |
操作2:另取少量樣品于另一試管中,加蒸餾水溶解,滴加BaCl2溶液,振蕩 | 產生白色沉淀 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 42 | C. | 840 | D. | 2800 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
雙氧水的質量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質量 | 相同時間內產生產生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. | A試管中產生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次試驗,觀察現(xiàn)象. | 試管中均產生氣泡,帶火星木條均復燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為ag. | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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