【題目】(5分)水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）下圖實驗中，當試管1中氣體的體積為6mL時，試管2中氣體體積約為 mL；電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是 。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10% ~ 20%的NaCl溶液來選種�，F(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為 g。

（3）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體，分別加入盛有10 g水

的A、B試管中，充分溶解后，可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20℃ t℃（填“>”、“<”或“=”）。

20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定發(fā)生變化的是 （填字母序號）。

a．加少量水 b．加入少量甲物質(zhì)

c．升溫到40℃ d．蒸發(fā)部分溶劑，恢復到20℃

e．加入少量40℃甲的飽和溶液，恢復到20℃

【答案】（1） 3 增加水的導電性 （2） 450 （3） < c

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)水的組成和電解水的實驗可知當試管1中氣體的體積為6mL時，試管2中氣體體積約為3mL，電解時往往要加入少量稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是增加水的導電性；（2）現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液，需要加水的質(zhì)量為X，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變解題 ，300g×25%=(300g+X)10%,得到 x= 450g；（3）由由溶解度曲線和溶解情況可知，則20℃<t℃; 20℃時，對A試管進行如下操作，最終A試管中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，因為溶液已經(jīng)飽和，只有改變溫度使其進一步溶解，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)才能改變，故一定發(fā)生變化的是c．升溫到40℃。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、水、氧化銅和二氧化碳中的一種物質(zhì).通常情況下A為固體。右圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應.用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì).請回答下列問題：

⑴在圖中標出五種物質(zhì)的化學式；

⑵B與C反應的化學方程式__________________________________；

⑶A與足量B反應的實驗現(xiàn)象為______________________________________________________。

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【題目】下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學式完全對應的是（　　）

A．汞 水銀 Hg B．氫氧化鈉 純堿 NaOH

C．酒精 甲醇 C2H5OH D．碳酸氫鈉 蘇打 NaHCO3

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【題目】 染發(fā)時常用到的著色劑——對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）

A．對苯二胺中含有N2分子

B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為6:8:2

C．對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原子構成

D．對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)表達式為

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【題目】下列四種變化中，有一種變化與其他三種變化的類型不相同，這種變化是

A. 蒸發(fā) B. 燃燒 C. 凝固 D. 變形

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【題目】根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列課外實驗不能成功的是（　　�。�

A．用pH試紙檢驗酸牛奶是否變質(zhì)

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢

D．用紫甘藍和酒精溶液制酸堿指示劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是

A. H2 B. N C. Fe D. CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

（1）試管尾部放一團濕棉花的目的是_______________。

（2）探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。 說明生成的氣體是______________。

（3）探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結論

【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是幾組同學的設想及做法：

（1）甲組同學的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：

①酚酞溶液的作用是 ；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是 。

③當溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 （寫出計算過程，結果用百分數(shù)表示）。

（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗目的。

①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導下，乙組同學取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。

請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中含有的陽離子有 （填離子符號）；乙組同學要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是 。

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。

請用化學方程式表示其變質(zhì)的原因 ；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請簡要寫出你的實驗方案： 。

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