14．（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①碳酸鉀：K2CO3        氫氧化亞鐵Fe（OH）2
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
②二氧化碳和氫氧化鋇溶液的反應(yīng)：CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．

分析 （1）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；
（2）首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

解答 解：（1）碳酸鉀中鉀元素+1價，碳酸根-2價，化合價交叉得化學(xué)式為K2CO3；氫氧化亞鐵中鐵元素+2價，氫氧根-1價，化合價交叉得化學(xué)式為Fe（OH）2
（2）①稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)，生成水和氯化鐵溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
②二氧化碳和氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O．
故答案為：
（1）K2CO3 Fe（OH）2 （2）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；CO2+Ba（OH）2═BaCO3↓+H2O

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi)．初三（2）班的同學(xué)，準(zhǔn)備運(yùn)用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序表”結(jié)合其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進(jìn)行處理．
（1）復(fù)習(xí)常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應(yīng)的元素符號．

（2）設(shè)計(jì)除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案（如圖1），討論有關(guān)問題：

①廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾，目的是將其中不溶性雜質(zhì)除去．進(jìn)行過濾的操作所需的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒（請從圖2中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）．
②金屬X是Fe（或鐵），其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是結(jié)晶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（有些反應(yīng)物和生成物已略去）：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是C；E是H2；
（2）寫出上圖中③反應(yīng)的化學(xué)方程式：③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．A、B是初中化學(xué)常見的兩種鹽，A是硫酸鹽，B是一種常見堿，其中A是一種既不溶于水也不容于硝酸的沉淀，B是一種不溶于水但溶于硝酸的紅褐色沉淀，請寫出相應(yīng)的化學(xué)式并計(jì)算相對分子質(zhì)量：
A物質(zhì)的化學(xué)式BaSO4，相對分子質(zhì)量233．B物質(zhì)的化學(xué)式Fe（OH）3，相對分子質(zhì)量107．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）現(xiàn)有下列微粒：①Na+ ②CuSO4  ③N60 ④CO32-．其中能表示化合物的是②（填序號，下同），其中能表示分子的是③，①和④兩種微粒構(gòu)成的化合物屬于鹽（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（2）氫氧化鎂可治療胃酸過多 Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O（填化學(xué)式），該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)．
（3）在一定條件下，A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)可生成C、D（A、B、C、D均由分子構(gòu)成）．反應(yīng)前后的微觀示意圖如圖所示．下列說法正確的是BE．

A．該反應(yīng)中共有4種原子 
B．該反應(yīng)中有單質(zhì)生成
C．該反應(yīng)中元素化合價都不變
D．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
E．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A、B分子的個數(shù)比是4：3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．生活中常見的下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．硬水B．自來水C．石墨D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．用化學(xué)符號表示：
（1）兩個氮原子2N；           
（2）氫氧根離子OH-；
（3）天然氣的主要成分CH4；    
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)室選用下列裝置制取氧氣．根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a分液漏斗，b集氣瓶．
（2）用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑．
（3）裝入藥品前應(yīng)先檢驗(yàn)裝置氣密性．要收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)在E裝置中盛放濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管d端通入（填c或d），此時收集裝置應(yīng)選用B填B、C或D）．
（4）若裝置A中反應(yīng)劇烈，從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮，可采取的措施有②④（填序號）．
①用容積較小的錐形瓶②控制液體的滴加速度③加熱反應(yīng)物④降低反應(yīng)物濃度
（5）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．組裝一套發(fā)生與收集二氧化碳的裝置，應(yīng)選用如圖中的A和B（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．請用“左”或“右”填空．

（1）如圖1，取下鎂帶后點(diǎn)燃，將生成物全部放回，哪邊重？左．
（2）如圖2，通電一段時間后，試管內(nèi)那邊液面高？右．
（3）如圖3，刻劃后，根據(jù)現(xiàn)象表明那邊的金屬材料硬度大？右．

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