配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　　）
A．蒸發(fā)皿B．玻璃棒C．燒杯D．量筒
A、配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，不需要進(jìn)行蒸發(fā)，則不需要使用蒸發(fā)皿，故選項正確．
B、配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液過程中，玻璃棒用于溶解時的攪拌，故選項錯誤．
C、配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，燒杯用于完成溶解操作，故選項錯誤．
D、配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的過程中，量筒用于準(zhǔn)確量取水，故選項錯誤．
故選A．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配置和粗鹽的初步提純實驗．

（1）配置150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液．
①計算：需要氫氧化鈉固體的質(zhì)量為  g；水的體積為   mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡后，將     放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后再右盤添加       ．最后添加氫氧化鈉固體，直至天平平衡．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里，用玻璃棒          ，使其溶解，并冷卻至室溫．
④存儲：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并         ，放到指定的地方．
（2）粗鹽的初步提純實驗
①稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐步加入10mL水中，知道粗鹽不再溶解為止．還需要進(jìn)行的實驗步驟的順序為：稱量剩余粗鹽、       （填編號）
A．過濾B．計算產(chǎn)率C．蒸發(fā)D．稱量精鹽
②過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：            ；               ；        ；
            ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖是小明配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.5%的蔗糖溶液的實驗操作示意圖：

（1）配制上述溶液，小明要稱取蔗糖______g．
（2）上圖①、②、④中相同的儀器名稱是______．
（3）用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序為______→______→______→______→______．
（4）若上圖③中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明稱得的蔗糖質(zhì)量實際為______g．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

圖一是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖一表示的序號表示配制溶液的正確操作順序______．圖一中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、______和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是______．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是______．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖二，則稱取的NaCl質(zhì)量為______．
（4）根據(jù)稱取的NaCl的質(zhì)量計算需要量取水的體積是______（水的密度為1g/mL），配制時應(yīng)選擇______（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水．量取讀數(shù)時，圖三視線角度正確的是______．（選填字母標(biāo)號）
（5）稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角，若其他操作步驟正確，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)______（填“大于”、“小于”或“等于”）20%．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

民以食為天．糧食是當(dāng)今世界面臨的五大問題之一．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）好種出好苗“為了選種子，需配制15%的食鹽溶液．現(xiàn)要配制100Kg15%的食鹽溶液需水______Kg．配制食鹽溶液的一般步驟為：?①______?②______③?______④貼標(biāo)簽．
（2）莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家．某班同學(xué)就施用化肥的“利”與“弊”為題進(jìn)行辯論，正方觀點是施用化肥有利，正方下列觀點中不科學(xué)的是______
A．化肥肥效快B．化肥可使農(nóng)作物增產(chǎn)
C．復(fù)合肥料能給作物提供多種營養(yǎng)元素D．化肥成分單一，長久使用不會破壞土壤結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

配制0.1mol/L鹽酸溶液500mL，請按操作順序[（1）、（2）、（3）…]填寫在操作前的括號內(nèi)，并在橫線上填寫適當(dāng)?shù)膬x器名稱，操作方法或數(shù)字．
（______）在盛鹽酸的燒杯中注入蒸餾水（溶液體積少于500mL），用玻璃棒攪拌，使其混勻．
（______）待稀釋的鹽酸冷卻后，沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中．
（______）用量筒量取密度為1.19g/cm3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%的濃鹽酸約______mL注入燒杯中．
（______）用蒸餾水洗滌燒杯2～3次，將洗滌液注入容量瓶中．
（______）往容量瓶中小心加蒸餾水至液面接近刻度______cm處，改用______加蒸餾水，使溶液______恰好與刻度線相切．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液．下列說法中不正確的是（　�。�
A．用托盤天平稱取10.0g氯化鈉
B．實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
C．氯化鈉不能直接放在托盤上稱量
D．將配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識判斷，下列做法不合理的是（  ）
A．用電器短路著火，立即切斷電源
B．在冰箱里放入活性炭，除去冰箱里異味
C．室內(nèi)烤火取暖，放一盆水防止CO中毒
D．處理油鍋起火，用鍋蓋蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

碳元素的變化與我們的生活密切相關(guān)．
（1）下列碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖示中，表示石墨的是　  　（填編號）．

（2）煤燃燒時上方會出現(xiàn)藍(lán)色火焰（如圖）是CO燃燒產(chǎn)生的．請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：　         　；
若在煤火上灑些氧化銅，會有銅生成．請用化學(xué)方程式表示此反應(yīng)：　                   　．

（3）二氧化碳是一種寶貴的碳氧資源，以下是固定二氧化碳的成功范例：
CO2+2NH3CO（NH2）2+X．此反應(yīng)中物質(zhì)X的化學(xué)式為　　；
若上述反應(yīng)中，有44gCO2參加反應(yīng)，則有　34　g NH3參加了反應(yīng)．
（4）現(xiàn)代文明追求“低碳生活”﹣﹣指耗能盡量少，從而使碳特別是二氧化碳的排放量得以減低的生活．請舉出一項“低碳生活”的具體行為：　            　．

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