【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A．15℃時，a、b的溶解度均為20g

B．15℃時，將15g b放入50g水中，充分溶解后，所得溶液質(zhì)量是65g

C．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D．將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

【答案】B

【解析】A．由圖中信息可知，15℃時，a、b的溶解度均為20g；B．15℃時，a、b的溶解度均為20g，溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。將15g b放入50g水中，充分溶解后，溶質(zhì)是10g，所得溶液質(zhì)量是60g；C．飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。b的溶解度隨溫度的升高而變大加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>；D．將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃，，a的溶解度變大，稱為不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變；選B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過化學(xué)反應(yīng)不能生成的是

A．新原子 B．新分子 C．新物質(zhì) D．新單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)組成的敘述正確的是

A．純凈物的組成中只含一種元素

B．混合物的組成中肯定含有多種元素

C．不同物質(zhì)可以含有相同的元素

D．含氧元素的化合物就是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用下圖所示裝置制取并收集氣體

請回答下列各題：

（l）儀器① 的名稱______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；實驗過程中將帶火星的木條置于a處，若觀察到______，說明已有氧氣產(chǎn)生。

（3）既能收集氧氣也能收集二氧化碳氣體的裝置是______（填序號），檢驗二氧化碳氣體是否收集滿的方法是＿。

（4）乙炔（C2H2）氣體可用電石（CaC2塊狀固體）和水反應(yīng)來制取，化學(xué)方程式為CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑，實驗室制取乙炔（C2H2）氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____（填序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠排出的廢水中一I 能含有AgNO3、Ba(NO3)2、FeCl2、Cu(NO3)2、Na2SO4中的幾種物質(zhì)。某化學(xué)興趣小組做如下實驗，探究工廠廢水中含有的物質(zhì)并設(shè)計實驗方案處理廢水。

【查閱資料】①白色的Fe(OH)2沉淀在潮濕空氣中迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3；②Ba是金屬活動性比Fe強。

（1）取少量廢水，加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，沉淀化學(xué)式為______；過濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，潮濕白色沉淀，反應(yīng)化學(xué)方程式為___________；另一份加入過量氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生藍色沉淀。該過程中與OH-反應(yīng)的離子有______（寫離子符號）。

（2）依據(jù)工廠排出廢水中含有的物質(zhì)，該化學(xué)興趣小組設(shè)計了一個處理該廢水的實驗方案，流程如下：

度水中含有的物質(zhì)為_____(寫化學(xué)式），溶液C中的溶質(zhì)為________（寫化學(xué)式）。此流程中涉及________種基本反應(yīng)類型。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017 年4月22日是第48個世界地球日，我國今年的活動主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導(dǎo)綠色簡約生活”。下列做法不符合這一主題的是

A．盡量少用一次性碗筷 B．節(jié)約用電，人走燈滅

C．推廣使用無磷洗衣粉 D．提倡垃圾焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次。可燃冰外觀像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何殘渣和廢氣，是公認的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。

（1）目前，人類使用的化石燃料主要包括____________。

（2）為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程的微觀示意圖如下圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（3）為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。

試從分子的角度分析，其中的原因是_________ 。

（4）可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是___________（填序號）。

A．儲量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無污染 D．易于開采

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。A是使用最廣泛的金屬，C是常用的食品干燥劑，E是配制波爾多液的主要成份之一，其溶液為藍色，F(xiàn)是由三種元素組成的化合物，請回答下列問題：

（1）寫出化學(xué)式：B_______，E_______。

（2）物質(zhì)C所屬的物質(zhì)類別是_______，選擇C作為食品干燥劑的原因有_______（答兩條即可）。

（3）寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_________________。

（4）B在生產(chǎn)上的用途有_______，上述反應(yīng)沒有包含的基本反應(yīng)類型是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。

（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是_______________(填序號)。

A． B． C． D．

（2）結(jié)合上圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過程中，______可分，而______不能再分。

（3）請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______________。

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