小明利用蠟燭進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）

　

A．

切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明蠟燭的密度小于水

　

B．

用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說(shuō)明物質(zhì)燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)

　

C．

在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時(shí)間后熄滅，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣

　

D．

燃燒的蠟燭質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律


考點(diǎn)：

蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；燃燒與燃燒的條件．.

專題：

課本知識(shí)同類信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題．

分析：

A、蠟燭的密度比水�。�

B、空氣流帶走熱量，使溫度降低；

C、根據(jù)燃燒的條件分析會(huì)答；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的定義分析會(huì)答．

解答：

解：（1）蠟燭的密度小于水的密度，能浮在水面上．故A的說(shuō)法正確．

（2）空氣流雖帶來(lái)充足的氧氣，但它使蠟燭周圍溫度降低到著火點(diǎn)以下，使蠟燭熄滅．故B的說(shuō)法正確．

（3）密閉的容器內(nèi)空氣（氧氣）量是一定的，燃燒一段時(shí)間后空氣內(nèi)的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，說(shuō)明物質(zhì)燃燒需要氧氣．故C的說(shuō)法正確．

（4）燃燒蠟燭的質(zhì)量加氧氣的質(zhì)量與收集到的生成物質(zhì)量相等，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合質(zhì)量守恒定律．故D的說(shuō)法不正確．

故選D．

點(diǎn)評(píng)：

通過(guò)對(duì)蠟燭燃燒條件、密度、質(zhì)量守恒定律的考查，使學(xué)生對(duì)燃燒的條件、質(zhì)量守恒有了更深刻的認(rèn)識(shí)．培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把A、B、C、D四種純凈物放在一個(gè)密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：下列說(shuō)法正確的是（　�。�

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

24.5

2

1

反應(yīng)后質(zhì)量/g

16.9

0

2

X

　

A．

物質(zhì)D是反應(yīng)物

B．

物質(zhì)C一定是催化劑

　

C．

X的值為9.6

D．

此反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）潔凈的空氣對(duì)人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。

①目前，很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因之一是　    　．

A．人的呼吸             B．植物的光合作用   

C．化石燃料的燃燒      D．太陽(yáng)能的利用

②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號(hào)填在橫線上．

A.空氣中二氧化碳的含量高；  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；

     C．一氧化碳進(jìn)入室內(nèi)；       D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a．形成酸雨   ；b．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)” 　；c．破壞臭氧層　  ；d．使人中毒　 ．

（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和　  　．

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　．該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為　 　．

③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+　   　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>

(1) 舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子：                              ；

(2) 鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為          能和           能。

(3) 已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮�。根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能        (填“高”或“低”)。

    

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于滅火的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

炒菜時(shí)油鍋著火立即蓋上鍋蓋﹣﹣使可燃物與空氣隔絕

　

B．

木材著火用水潑滅﹣﹣降低了可燃物的著火點(diǎn)

　

C．

撲滅森林火災(zāi)開(kāi)辟隔離帶﹣﹣清除和隔離可燃物

　

D．

不慎將酒精灑到桌面燃燒，用濕布覆蓋﹣﹣隔氧又降溫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能源在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，起著重要的作用．

（1）天然氣的主要成分為（寫化學(xué)式）　，它與石油和　　均屬于化石燃料．

（2）石油的煉制得到很多產(chǎn)品，下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是（填序號(hào)）　　．

①汽油②柴油③食用酒精

（3）人們正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及　　（只填一種）等新能源．其中氘的核能開(kāi)發(fā)，被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一．已知氘和氫是同種元素，則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


廚房里發(fā)生的下列操作中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

　 A．拉面條             B． 磨豆?jié){          

 C． 切黃瓜            D． 釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列常見(jiàn)的現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由于氫氧化鈉在空氣中不僅吸收　　，還能跟　　起反應(yīng)，所以，氫氧化鈉必須密封保存．

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同步練習(xí)冊(cè)答案