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以下是天平錯誤操作引起的后果：（稱量一定量的物質）
A．天平沒有調平就稱量，如果稱量前指針向左邊傾斜，則稱量的結果偏________．
B．游碼沒在0刻度處，則結果偏________．
C．稱量時，物質與砝碼放反了，且稱量時沒用游碼，則結果________；在稱量時使用了游碼，則結果偏________．

小    大    不變    小
分析：根據天平的正確操作及使用方法來完成解答．
解答：A、使用天平稱量一定量的物質時，如果稱量前指針向左邊傾斜，則相當于沒放物體時就已經放上了一定質量的物體，因此稱量的結果偏�。�
B、使用天平時，如果游碼沒在0刻度處，則結果偏大；
C、天平是等臂杠桿，正確使用方法為左物右碼，若稱量時物質與砝碼放反了且稱量時沒用游碼，則結果不變；若放反了且使用到了游碼，則會使稱量的固體的質量偏小．
故答案為：A、小；
B、大；
C、不變；�。�
點評：了解實驗數據的處理或者誤差分析的方法及技巧，明確物質在反應中的作用，掌握天平的使用方法和注意事項，從而對實驗測定結果做出正確評價．
練習冊系列答案

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?連云港一模）同學們在實驗室進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗．以下是小麗同學的實驗報告部分內容．
【實驗目的】粗鹽中難溶性雜質的去除
【實驗過程】
①用托盤天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；
②過濾食鹽水，觀察濾液無色透明；
③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當液體蒸干時，停止加熱；
④用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產率．
【實驗分析】
（1）步驟①中因為
5.0g粗鹽全部加入10mL水中
5.0g粗鹽全部加入10mL水中
，導致實驗后精鹽產率比其他同學偏低．
（2）步驟③中出現的錯誤操作是
不能當液體蒸干時再停止加熱
不能當液體蒸干時再停止加熱

該操作中玻璃棒的作用
B
B

A．加快蒸發(fā)速率    B．防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺    C．引流
【實驗反思】經過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？
【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等）．
【實驗設計】
實驗操作 預計實驗現象 實驗結論及解釋
①將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液
出現白色沉淀
出現白色沉淀
 所得精鹽中可能含有氯化鎂
化學方程式
MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl
②取實驗①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時，在上層清液中再滴加
碳酸鈉（Na2CO3）
碳酸鈉（Na2CO3）
溶液
出現白色沉淀		 所得精鹽中可能含有氯化鈣
化學方程式
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
【實驗結論】除去難溶性雜質得到的精鹽不是純凈物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?宿遷）某校進行中考化學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．
Ⅰ．甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

（1）如圖1中儀器A的名稱是
鐵架臺
鐵架臺
；甲同學抽到的考題是
③
③
（填序號）；實驗前甲同學發(fā)現其中缺少了一種藥品，該藥品是
二氧化錳
二氧化錳
；寫出該實驗反應的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（2）如圖2是甲同學實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是
cabd
cabd
（填字母標號），
a
a
（填字母標號）步驟中有錯誤，改正的方法是
將長頸漏斗浸沒在液面以下
將長頸漏斗浸沒在液面以下
．

（3）若另選藥品，也能完成另一個考題的氣體制備，其中的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H20
．
Ⅱ．甲同學抽簽并完成實驗后，監(jiān)考老師要求他回答如下問題，請你幫他解答．
（4）粗鹽中除混有泥沙等難溶性雜志外，通常還含有MgCl2等可溶性雜質，為了除去MgCl2，可以加入的試劑是
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（5）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
引流
引流
．
（6）如圖3，是用托盤天平稱量燒杯的質量時，天平平衡后的狀態(tài)，錯誤操作是
物品和砝碼位置放顛倒了
物品和砝碼位置放顛倒了
，燒杯的實際質量是
27.4
27.4
g．

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考一模化學試卷（帶解析） 題型：探究題

同學們在實驗室進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗。以下是小麗同學的實驗報告部分內容。
【實驗目的】粗鹽中難溶性雜質的去除
【實驗過程】
① 用托盤天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；
② 過濾食鹽水，觀察濾液無色透明；
③ 將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當液體蒸干時，停止加熱；
④ 用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產率。
【實驗分析】
（1）步驟①中因為                                ，導致實驗后精鹽產率比其他同學偏低。
（2）步驟③中出現的錯誤操作是                                            
該操作中玻璃棒的作用                  
A．加快蒸發(fā)速率    B．防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺    C．引流
【實驗反思】經過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？
【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等）。
【實驗設計】

實驗操作
預計實驗現象
實驗結論及解釋
① 將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液
 
                      
所得精鹽中可能含有氯化鎂
化學方程式               
② 取實驗①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時，在上層清液中再滴加
            溶液
 
出現白色沉淀
所得精鹽中可能含有氯化鈣
化學方程式              
【實驗結論】除去難溶性雜質得到的精鹽不是純凈物。

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在實驗室進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗．以下是小麗同學的實驗報告部分內容．

【實驗目的】粗鹽中難溶性雜質的去除

【實驗過程】

①用托盤天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；

②過濾食鹽水，觀察濾液無色透明；

③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當液體蒸干時，停止加熱；

④用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產率．

【實驗分析】

（1）步驟①中因為　　，導致實驗后精鹽產率比其他同學偏低．

（2）步驟③中出現的錯誤操作是　　

該操作中玻璃棒的作用　　

A．加快蒸發(fā)速率    B．防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺    C．引流

【實驗反思】經過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？

【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等）．

【實驗設計】

實驗操作

預計實驗現象

實驗結論及解釋

①將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液

　　

所得精鹽中可能含有氯化鎂

化學方程式　　

②取實驗①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時，在上層清液中再滴加　碳酸鈉（Na2CO3）　溶液

出現白色沉淀

所得精鹽中可能含有氯化鈣

化學方程式　　

【實驗結論】除去難溶性雜質得到的精鹽不是純凈物．

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科目：初中化學 來源：2013年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

同學們在實驗室進行“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗．以下是小麗同學的實驗報告部分內容．
【實驗目的】粗鹽中難溶性雜質的去除
【實驗過程】
①用托盤天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；
②過濾食鹽水，觀察濾液無色透明；
③將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當液體蒸干時，停止加熱；
④用玻璃棒把固體轉移到紙上，稱量，計算所得精鹽的產率．
【實驗分析】
（1）步驟①中因為    ，導致實驗后精鹽產率比其他同學偏低．
（2）步驟③中出現的錯誤操作是   
該操作中玻璃棒的作用   
A．加快蒸發(fā)速率    B．防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺    C．引流
【實驗反思】經過這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？
【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質（泥沙等）．
【實驗設計】
實驗操作預計實驗現象實驗結論及解釋
①將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液
    		所得精鹽中可能含有氯化鎂
化學方程式   
②取實驗①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時，在上層清液中再滴加    溶液
出現白色沉淀		所得精鹽中可能含有氯化鈣
化學方程式   
【實驗結論】除去難溶性雜質得到的精鹽不是純凈物．

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