膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗(yàn)膨松劑品質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對(duì)該膨松劑進(jìn)行如下探究:
【查閱資料】:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)一:檢驗(yàn)膨松劑成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按圖連接好裝置(鐵架臺(tái)略去,下同),點(diǎn)燃酒精燈。
(1)打開(kāi)鐵夾2,關(guān)閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象:____________ ,說(shuō)明產(chǎn)物中有氨氣。
(2)充分加熱后,玻璃管中仍有固體。結(jié)論:該膨松劑的成分是_____________。
實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
用如圖裝置測(cè)定該膨松劑樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量(整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
(3)通過(guò)測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置D的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量,若沒(méi)有裝置E,造成測(cè)定結(jié)果________(填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須向裝置內(nèi)通入空氣,裝置A的作用是除去空氣中的_________(填化學(xué)式)。在加熱前,先對(duì)裝置A、B 和C(已連接)通一段時(shí)間的空氣,再連接上裝置D、E,目的是_____________;在停止加熱后,仍繼續(xù)通入空氣一段時(shí)間,目的是_______。
(5)若對(duì)裝置C、D、E 連接順序進(jìn)行調(diào)整,即可用于測(cè)定另一份相同的樣品受熱分解產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量:
①如何調(diào)整裝置C、D、E 連接順序?____________________。
②只需測(cè)定哪一裝置的質(zhì)量?___________(填“C”、“D”、“E”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:天津市北辰區(qū)2017年中考模擬考試化學(xué)試卷(二模) 題型:多選題
化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是
A. 減少燃煤發(fā)電,增加太陽(yáng)能發(fā)電,有利于治理霧霾
B. 消石灰可用于治療胃酸過(guò)多
C. 人體缺鋅會(huì)引起生長(zhǎng)發(fā)育緩慢,因此鋅元素?cái)z入的越多越好
D. 垃圾中有些金屬、塑料可以再利用,因此生活垃圾要分類回收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省廣州市2018屆九年級(jí)3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙、丁四種金屬。甲即使在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng),乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應(yīng)。丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A. 甲>乙>丁>丙 B. 丙>丁>乙>甲 C. 丙>乙>丁>甲 D. 乙>丁>丙>甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省江淮十校2017屆九年級(jí)第二次聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
下表是NaCl、KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | |
據(jù)此數(shù)據(jù),判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. KNO3和NaCl的溶解度相等的溫度范圍在20℃~30℃
B. 在20℃時(shí),NaCl和KNO3固體各34g分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中,均不能形成飽和溶液
C. 在60℃時(shí),KNO3的飽和溶液105g中含有溶質(zhì)的質(zhì)量為55g
D. 從含有少量NaCl的KN03飽和溶液中得到較多的KNO3晶體,通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省江淮十校2017屆九年級(jí)第二次聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
目前,生產(chǎn)自來(lái)水使用適量的氯氣,因?yàn)槁葰?Cl2)可以和水反應(yīng)得到HCl和HClO(次氯酸),HClO能殺菌消毒。而新型凈水劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)的效果更好,且對(duì)人體無(wú)害。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.實(shí)驗(yàn)室一般不用自來(lái)水配制純凈試劑
B.HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C.Na2FeO4中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D.Na2FeO4中高鐵酸根的化合價(jià)為-2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型:推斷題
金屬在生活和生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。
(1)兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質(zhì)量的鋅粉和鎂粉反應(yīng),下列情況無(wú)法用所給圖象表示的是_____________(填字母序號(hào))。
A.x 軸表示加入金屬質(zhì)量
B.x 軸表示加入稀鹽酸的質(zhì)量
C.x 軸表示反應(yīng)時(shí)間,Mg 與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.x 軸表示反應(yīng)時(shí)間,Mg 和Zn 都有剩余
(2)向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2 的混合溶液中加入一定量的鐵粉,使其充分反應(yīng)后,過(guò)濾,待反應(yīng)完成后再過(guò)濾,下列情況中不可能存在的是______________(填字母序號(hào))。
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Fe,濾液中有Zn2+
D.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Zn2+、Fe2+
E.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、Fe2+
(3)某次實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4 的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放會(huì)造成水污染。于是幾位同學(xué)利用課余時(shí)間處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①固體A的成分為_(kāi)_______________。
②若要檢驗(yàn)向固體C中加入的稀硫酸是否足量的方法是____________________。
③若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的物質(zhì)損失可以忽略,要計(jì)算該廢液中硫酸鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須稱量廢液的質(zhì)量、蒸發(fā)得到固體硫酸鋅的質(zhì)量和_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:吉林省2017-2018學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)化學(xué)模擬試卷 題型:單選題
下列各組離子能在pH=1的溶液中大量共存的是
A. K+、Na+、OH-、SO42- B. K+、Cu2+、SO42-、NO3-
C. Ba2+、Na+、Cl-、SO42- D. Na+、K+、Cl-、CO32-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:西藏拉薩北京實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四校2018屆九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:綜合題
硅鋼合金是變壓器、充電器中的核心材料,其主要成份是鐵和硅。向8.4g硅鋼中加入100g稀硫酸,恰好完全反應(yīng)(硅及其雜質(zhì)不溶于水,且都不與稀硫酸反應(yīng)),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)的關(guān)系如圖所示。
試回答:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1% )
(1)硅鋼合金屬于____________材料(選填“金屬”或“有機(jī)物”)
(2)硅鋼合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。
(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市五校聯(lián)考2017屆九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是( )
A. 10g水結(jié)成冰仍然是10g,是因?yàn)槠渥袷亓速|(zhì)量守恒定律
B. 若氣體參與了化學(xué)反應(yīng),則該反應(yīng)可能不遵守質(zhì)量守恒定律
C. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10g的氫氣與10g氧氣反應(yīng)一定生成20g水
D. 一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,絕無(wú)例外
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