5．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
傾倒液體		B．
盛放CO2的集氣瓶
C．
氣體驗(yàn)滿		D．
檢驗(yàn)裝置的氣密性

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)二氧化碳的密度對(duì)空氣大進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)氣體驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)檢驗(yàn)裝置的氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、二氧化碳的密度大于空氣，盛放CO2的集氣瓶應(yīng)該正放在桌面上，圖中所示操作錯(cuò)誤；
C、檢驗(yàn)氣體是否收集滿，應(yīng)將火柴放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤；
D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．有A、B、C、D四種化合物，A是硝酸鹽，B是酸，C是含正三價(jià)元素的氯化物，D是堿，發(fā)生如下反應(yīng)：
（1）A、B的溶液相混合，出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀；
（2）C、D的溶液相混合，出現(xiàn)紅褐色沉淀
（3）B與D的溶液相混完全反應(yīng)后，得到硫酸鈉溶液．
則可推出A是Ba（NO3）2；寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)和我們的生活實(shí)際聯(lián)系密切，請(qǐng)利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列幾個(gè)小問(wèn)題：
（1）農(nóng)民用打磨干凈的廢棄鐵鍋盛放制取農(nóng)藥“波爾多液”的原料硫酸銅溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，請(qǐng)從金屬活動(dòng)性順序的角度說(shuō)明出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因在金屬活動(dòng)性順序中，鐵元素排在銅元素的前面，鐵單質(zhì)可以將銅從它的鹽溶液中置換出來(lái)
（2）施用NH4HCO3化肥最佳時(shí)間是②（①烈日炎炎的中午，②涼風(fēng)習(xí)習(xí)的黃昏）
（3）我們可以用稀釋后的鹽酸溶液除去鐵器上的斑斑銹跡，原因是（用化學(xué)方程式說(shuō)明）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（4）長(zhǎng)時(shí)間使用的燒水鋁壺，內(nèi)壁上會(huì)有一層白色的水垢，形成水垢（主要成分是碳酸鈣），請(qǐng)寫出形成水垢主要成分的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+H2O；
（5）84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒．次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水化學(xué)反應(yīng)方程式為2NaOH+Cl2=NaCl+H2O+NaClO；
（6）消毒液中次氯酸鈉自身沒(méi)有消毒作用，有消毒作用的是次氯酸鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸
（HClO），化學(xué)方程式為2NaClO+CO2+H2O=Na2CO3+2HClO；
（7）84消毒液是含氯消毒劑，氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體，因此，84消毒液必須密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．有下列幾種物質(zhì)：a．鹽酸  b．硫酸 c．熟石灰d．硫酸銅 e．純堿 f．食鹽；請(qǐng)選擇填空（不重復(fù)）
（1）用來(lái)清除鐵銹的物質(zhì)b； 
（2）常用降低土壤酸性的是c；
（3）在日常生活中用做調(diào)味劑的是f； 
（4）少量存于胃液中幫助消化的是a．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列事故的處理錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如果不慎將濃硫酸沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液
B．如果不小心將酒精燈打翻而造成酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋
C．如果不慎將氫氧化鈉溶液沾在皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上硼酸溶液
D．如果因胃酸過(guò)多而引起的胃不適，可以喝一些稀氫氧化鈉溶液加以中和

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)：（1）紅磷，（2）蒸餾水，（3）空氣，（4）加熱高錳酸鉀后的固體剩余物，（5）鐵粉，（6）硫酸銅，其中屬于混合物的是（3）（4），化合物的是（2）（6），單質(zhì)的是（1）（5），氧化物的是（2）．（以上均選填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法．
【提出問(wèn)題】
如何利用石灰石（主要成分為CaC03）與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)測(cè)定生成CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過(guò)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定C02的質(zhì)量和體積．
【分析與表達(dá)】
（1）實(shí)驗(yàn)I中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaC03完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是最后一次加稀鹽酸后，無(wú)氣泡冒出；
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置并檢查氣密性，然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入燒瓶中．若稀鹽酸是分幾次緩慢推入的，則可能造成的后果是由于反應(yīng)生成氣體使裝置中壓強(qiáng)增大，再次推入較困難；
【記錄與處理】
（3）已知實(shí)驗(yàn)I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯十石灰石粉末）+m（小燒杯十稀鹽酸）]，要計(jì)算生成C02的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是AC
A．m（小燒杯）    B．m（大燒杯）    C．m（大燒杯十反應(yīng)后剩余物）
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)記錄如下（表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強(qiáng)條件下測(cè)定）：
時(shí)間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)綜合分析，最終生成C02的體積80 mL．
（5）該學(xué)習(xí)小組的同學(xué)采集了一塊石灰石樣品，將其敲碎后，稱出6g放入燒杯內(nèi)（燒杯質(zhì)量為20g）．然后加入50g稀鹽酸（足量），充分反應(yīng)后，再稱量為73.8g（連燒杯一起）．試回答：
①將石灰石樣品敲碎的主要目的是增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更充分．
②該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量2.2g．
③該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．辰杰同學(xué)關(guān)于常見酸、堿、鹽物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)先計(jì)算，再用量筒量取一定體積濃硫酸加入到裝水的燒杯中，并用玻璃棒攪拌
B．將濃鹽酸和濃硫酸敞口放置空氣中溶液質(zhì)量都會(huì)減少
C．燒堿、純堿都可用于造紙、紡織工業(yè)
D．酸堿鹽溶液能導(dǎo)電的原因是：酸堿鹽在水溶液中形成了自由移動(dòng)的離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．化學(xué)與生活聯(lián)系密切，生活中處處有化學(xué)．
（1）食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡，這是因?yàn)榘l(fā)生了化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）市場(chǎng)上調(diào)味品種類豐富，有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等，其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是碘．
（3）農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料，沼氣的主要成分是甲烷（CH4）．寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案