新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》(簡稱新國標)中水質(zhì)檢測指標從原來的35項增加到106項.對供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應的要求.

(1)新國標在無機物指標中修訂了鎘、鉛等的限量.這里的鎘、鉛指的是  (填序號).

A.原子          B.分子          C.元素           D.單質(zhì)

(2)新國標中對水的pH的規(guī)定為6.5≤pH≤8.5.實驗室用pH試紙測得自來水的pH=8,說明該自來水顯   (填“酸”、“堿”或“中”)性.

(3)新國標中消毒劑由1項增至4項,加入了對用臭氧、二氧化和氯胺消毒的規(guī)定.

①臭氧(O3)在消毒過程中轉(zhuǎn)化為氧氣.臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣屬于  (填“物理”或者“化學”)變化.

②二氧化氯消毒過程中產(chǎn)生的次氯酸根離子(ClO)也有消毒作用.ClO中氯元素的化合價為  價.

③氯胺(NH2Cl)由  (填數(shù)字)種元素組成.用氯胺消毒時,反應的化學方程式是NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為  


考點:

元素的概念;溶液的酸堿性與pH值的關系;化學式的書寫及意義;有關元素化合價的計算;化學變化和物理變化的判別;質(zhì)量守恒定律及其應用..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答;

(2)根據(jù)溶液的pH<7,顯酸性,pH=7,顯中性,pH>7,顯堿性解答;

(3)①根據(jù)氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì)解答;

②根據(jù)化合價的求法解答;

③根據(jù)化學式的意義分析;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:反應前后元素種類不變,原子個數(shù)不變,由以上依據(jù)可推出X的化學式.

解答:

解:

(1)物質(zhì)是由元素組成,這里的鎘、鉛指的是元素;

(2)溶液的pH<7,顯酸性,pH=7,顯中性,pH>7,顯堿性,驗室用pH試紙測得自來水的pH=8,說明該自來水顯堿性;

(3)①氧氣和臭氧屬于不同的物質(zhì),所以氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧屬于化學變化;

②設氯元素的化合價為x

x+(﹣2)=﹣1

x=+1

③NH2Cl含有氮、氫、氯3種元素;

根據(jù)所給化學方程式可以看出:化學方程式的右邊比左邊多出了2個氫原子和1個氧原子;根據(jù)質(zhì)量守恒定律中的元素種類不變和原子個數(shù)不變的特點,可知多出的原子全部來自1個X分子中,即X的化學式為H2O,

答案:(1)C    (2)堿    (3)①化學  ②+1  ③3   H2O

點評:

本題主要考查根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷物質(zhì)的化學式和根據(jù)物質(zhì)的化學式計算元素的化合價,難度較。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


 實驗室里某小組正在探究一個問題。根據(jù)設計方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色。然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色。

(1)他們探究的問題是_______(填Ⅰ或Ⅱ)

Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?   

Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應嗎?

(2)大家對小英得到的無色溶液繼續(xù)探究。小斌認為反應后溶液中的溶質(zhì)是硫酸鈉,小亮認為溶質(zhì)有兩種,它們是________________________(寫化學式)。同學們根據(jù)以下兩種方案進行實驗后,一致認為小亮的觀點是正確的。請你補填下表的空缺。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入______________________________

                  

小亮的

觀點正確

方案二:取少許反應后的溶液置于試管中,向其中加入_______________________________

                 

(3)請你和全組同學一起分析以下問題。


①稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖1所示。從粒子的角度具體分析該

反應能發(fā)生的原因是___________________________________________________。

②鋅和硫酸銅溶液發(fā)生反應的微觀過程如圖2所示。從粒子的角度具體分析該變化是

化學變化的原因是_____________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


廚房中報警器檢測到煤氣泄漏,從分子性質(zhì)角度解釋,這是利用(  )

 

A.

分子很小

B.

分子在不斷地運動

 

C.

分子之間有間隙

D.

分子可以再分

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科目:初中化學 來源: 題型:


6月1日為“世界牛奶日”.某品牌高鈣牛奶中富含蛋白質(zhì)、糖類、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì).下列敘述錯誤的是( 。

 

A.

.蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物

 

B.

.人體缺鈣易引起甲狀腺腫大

 

C.

.糖類由C、H、O三種元素組成

 

D.

.誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

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科目:初中化學 來源: 題型:


甲物質(zhì)是一種重要的有機化工原料.甲和乙反應生成丙和丁的微觀示意圖如圖.則下列說法中正確的是( 。

 

A.

反應前后分子的種類、個數(shù)不變

 

B.

乙是氧化物

 

C.

生成的丙、丁兩物質(zhì)的質(zhì)量比是1:1

 

D.

D的化學式可能為CH2O

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室制取常見氣體及檢驗相關性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題.

(1)指出②、④裝置中標號儀器的名稱:X  ,Y  

(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是  (填裝置標號,下同),反應的化學方程式為  

(3)二氧化碳的收集裝置可選用  ,二氧化碳的檢驗裝置可選用  

(4)實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是.

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科目:初中化學 來源: 題型:


用“王水”(濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì):HAuCl4(四氯合金酸),其中氯元素的化合價為-1價,則金元素(Au)的化合價為

A.  +l            B.  +2          C. +3           D.  +4

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科目:初中化學 來源: 題型:


波力海苔的包裝袋內(nèi)有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋,上面寫著“強力干燥劑,主要成分生石灰 ”。生石灰和水反應的化學方程式為                   ,反應的基本類型是          。將小紙袋拿出來放在空氣中一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒黏在一起成為塊狀,主要原因是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應了,該反應的化學方程式為                                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:


類推是一種重要的學習方法,但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是  

A.氧化物是含氧元素的化合物,則含氧元素的化合物一定是氧化物

B.燃燒常伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒

C.點燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點燃CO與O2 的混合氣體也可能爆炸

D.復分解反應是兩種化合物反應生成兩種新的化合物;則生成兩種新的化合物的變化一定是復分解反應。

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