材料改變了世界,材料充滿生活,下列圖片是生活中一些物品,其主體用到的材料屬于合成材料的是
A. 不銹鋼水龍頭 B. 玻璃碗
C. 電源插座外殼 D. 不粘鍋
科目:初中化學 來源:遼寧省盤錦市2019屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型:實驗題
某化學小組欲配制490g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸來進行實驗,老師為他們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)
(1)通過計算,需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量_______g
(2)溶液配制步驟:計算、量取、_______、裝瓶貼簽。
(3))玻璃棒攪拌的作用_______。
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科目:初中化學 來源:湖南省長沙市明德教育集團聯(lián)盟2019屆九年級下學期5月中考模擬化學試卷 題型:單選題
下列對一些現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是( 。
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 端午時節(jié)粽飄香 | 分子在不斷運動 |
B | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子的體積變大 |
C | 石墨和金剛石硬度不同 | 碳原子排列方式不同 |
D | CO可以作燃料,CO2可以滅火 | 物質(zhì)組成元素相同,分子結(jié)構(gòu)不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:江蘇省2019屆九年級下學期第二次中考模擬考試化學試卷 題型:單選題
“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖是金屬鈉投入水中所發(fā)生反應的微觀示意圖,以下解釋或說法不正確的是
A. 參加反應的物質(zhì)的微粒個數(shù)比為1︰1
B. 鈉原子在該反應過程中得到電子
C. 該反應前后元素的種類沒有發(fā)生變化
D. 反應后的溶液呈堿性,因為溶液中存在OH-
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級下學期五月月考理綜化學試卷 題型:流程題
某干燥劑含有CaO、NaOH和CaCl2中的兩種物質(zhì),為探究其成分,設計如圖所示實驗。依據(jù)實驗流程回答相關問題。
(1)溶液a一定顯________性。
(2)白色固體b一定是_______(填化學式)。
(3)加入過量的稀HNO3的目的是_____________________。
(4)現(xiàn)象c:①若無白色沉淀,干燥劑成分為_________________。
②若有白色沉淀,干燥劑成分為___________________。
(5)稀HNO3溶液能否用稀HCl溶液替代_________________(填“能”或“不能”)。
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科目:初中化學 來源:內(nèi)蒙古赤峰市2019屆九年級下學期五月月考理綜化學試卷 題型:單選題
在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上,某同學表演了精彩魔術(shù)——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩堝鉗夾住,從下方點燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好。下列說法正確的是
A. 布手帕不是可燃物,不能燃燒
B. 空氣不充足,布手帕不會燃燒
C. 布手帕被白酒浸濕,導致著火點降低
D. 白酒中水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到布手帕著火點
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科目:初中化學 來源:江蘇省鹽城市大豐區(qū)、鹽都區(qū)2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型:單選題
如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一般不發(fā)生變化
D. 如果乙溶液中混有少量甲,可用冷卻結(jié)晶的方法提純乙
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科目:初中化學 來源:四川省南充市2019屆九年級下學期中考適應性化學試卷 題型:單選題
已知:金屬X在常溫下能與空氣中的氧氣反應,而金屬Y和Z不能;將Y、Z分別投入稀鹽酸中,Y溶解并產(chǎn)生氣泡,Z無變化。三種金屬的活動性順序是( )
A. Y>X>Z B. X>Z>Y C. Z>X>Y D. X>Y>Z
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