某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究一氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)．

試回答下列問題：
①A裝置作用是用CO2與木炭反應(yīng)制取CO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________．
②裝置B中足量的石灰水的作用是________．
③裝置C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________．
④寫出實(shí)驗(yàn)中所涉及的一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式：（寫一條化學(xué)方程式即可）________．
⑤根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃裝置E中尾氣的目的是________．

CO2+C2CO    吸收未反應(yīng)的二氧化碳    黑色固體變成紅色    CO+CuOCu+CO2    防止一氧化碳污染空氣
分析：根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析，碳能與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成二氧化碳，一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物，生成二氧化碳，一氧化碳是有毒的氣體，會(huì)污染空氣，可以利用其可燃性進(jìn)行燃燒處理．
解答：①碳能與二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故填：CO2+C2CO；
②一氧化碳花園氧化銅生成的是二氧化碳，為防止A中沒有參加反應(yīng)的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾，需要將未反應(yīng)的二氧化碳除去，故填：吸收未反應(yīng)的二氧化碳；
③氧化銅是黑色固體，能被一氧化碳還原為銅，銅是紅色固體，故會(huì)看到黑色固體變紅的現(xiàn)象，故填：黑色固體變成紅色；
④一氧化碳能將氧化銅還原為銅和二氧化碳，故填：CO+CuOCu+CO2；
⑤一氧化碳是有毒的氣體，會(huì)污染空氣，可以利用其可燃性進(jìn)行燃燒處理，故填：防止污染空氣．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一氧化碳的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．要求同學(xué)們熟練掌握一氧化碳的性質(zhì)，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證明這個(gè)問題．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（1）人吸入氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞
A
（填字母，下同），關(guān)閉活塞
B
．
（2）人呼出氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞
B
，關(guān)閉活塞
A
．此時(shí)可以觀察到②瓶中的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
．

（3）瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水
變渾濁
．
瓶②中所裝試劑的作用是證明
人體呼出氣體中是否有二氧化碳
．
將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、針對(duì)如圖（A）所示的制取二氧化碳（少量）的簡(jiǎn)單發(fā)生裝置的某些缺點(diǎn)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖（B）的改進(jìn)裝置（鐵架臺(tái)略去）．
（1）與（A）比較（B）裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，從而節(jié)約藥品
；
（2）在加入藥品之前，檢查（B）裝置的氣密性，方法是
夾緊彈簧夾，向長(zhǎng)頸漏斗中注水沒過長(zhǎng)頸漏斗底部繼續(xù)加水，至長(zhǎng)頸漏斗液面和試管的液面，
形成液面差，持續(xù)一段時(shí)間不變，說明氣密性良好，反之則不好
；
（3）按圖（B）所示將大理石裝人塑料隔板上，打開橡膠導(dǎo)管上的彈簧夾．通過長(zhǎng)頸漏斗注入稀鹽酸．使酸液恰好浸沒大理石，此時(shí)稀鹽酸和大理石開始反應(yīng)，過一會(huì)兒再夾上彈簧夾，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象是
大理石逐漸減小，表面有大量的氣泡產(chǎn)生，夾上彈簧夾，試管中的液面下降，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，酸液被壓入長(zhǎng)頸漏斗中，大
理石和酸液不再接觸，不再產(chǎn)生氣泡
；產(chǎn)生上述的原因是
大理石和稀HCl反應(yīng)（CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO↑）產(chǎn)生大量的CO2氣體，使試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)大于外界大氣壓，在內(nèi)部壓強(qiáng)的作
用，氣體導(dǎo)出；當(dāng)關(guān)閉彈簧夾，生成的CO2氣體不能逸出，使試管內(nèi)壓強(qiáng)大于外界大氣壓，在試管內(nèi)部壓強(qiáng)的作用下，酸液被壓入
長(zhǎng)頸漏斗中，和大理石脫離接觸，反應(yīng)停止
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律是一種普遍規(guī)律，有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下面的問題：
（1）將連接好的具支試管放在小試管架上，試管架放在天平上用砝碼平衡．
（2）將小氣球內(nèi)的二氧化錳抖落于具支試管內(nèi)，由于生成氧氣，氣球會(huì)
膨脹鼓圓
膨脹鼓圓
．
（3）反應(yīng)停止后，將試管架連同具支試管重新放到天平上，由于浮力的作用，天平會(huì)
失去平衡
失去平衡
．
（4）打開止水夾，用手?jǐn)D癟裝氧氣的氣球后夾上止水夾，右邊的氣球會(huì)
膨脹鼓圓
膨脹鼓圓
．
（5）將盛裝河沙、白磷的具支試管放在酒精燈火焰上微熱，產(chǎn)生的現(xiàn)象是
白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，燃燒停止冷卻后，管口的氣球迅速癟了下來
白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，燃燒停止冷卻后，管口的氣球迅速癟了下來
．
（6）燃燒停止冷卻后，將試管架連同具支試管一起再次放到天平上，由于浮力的消失，天平會(huì)恢復(fù)
平衡
平衡
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?嘉興）如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的氫氣還原氧化銅的微型實(shí)驗(yàn)裝置，微型滴管內(nèi)裝稀硫酸．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先擠壓微型滴管，還是先點(diǎn)燃微型酒精燈？
先擠壓微型滴管
先擠壓微型滴管
．
（2）寫出CuO發(fā)生變化的化學(xué)方程式
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該圖學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝人足量的紅磷，把導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾
請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是
讓空氣中的氧氣全部反應(yīng)
讓空氣中的氧氣全部反應(yīng)
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一
水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶體積的五分之一
由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
20%
20%
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣含量低于理論值，實(shí)驗(yàn)中可能存在的原因是
裝置不嚴(yán)密
裝置不嚴(yán)密
．（寫一點(diǎn)即可）
（4）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
否
否
（填能或否）理由是
碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w
碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案