水是寶貴的自然資源,對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。
(1)水的組成和結(jié)構(gòu)
水是由大量的水分子構(gòu)成的,一個水分子中含有 ▲ 個氫原子和 ▲ 氧原子。
(2)水的凈化
①自來水生產(chǎn)過程中,可用 ▲ 方法除去水中不溶性雜質(zhì),用 ▲ 去除水中色素和氣味。
②可用 ▲ 來檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中常用 ▲ 的方法降低水的硬度。
(3)水是最常用的溶劑
實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯誤的是 ▲ (填序號)。
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是 ▲ (填序號)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液,需要水 ▲ mL,配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ▲ 。
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源
下列做法有利于保護水資源的是 ▲ (填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
科目:初中化學 來源: 題型:
酸雨、臭氧層破壞和溫室效應(yīng)是全球環(huán)境的三大熱點問題。而造成溫室效應(yīng)加劇是二氧化碳氣體的大量排放。能夠減少二氧化碳排放量方法之一是使用低碳燃料,以下燃料屬于低碳燃料的是 (*)
A.煤 B.汽油 C.天然氣 D.木柴
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.氫氧化鈉固體敞口放容易潮解并變質(zhì),所以應(yīng)該密封保存
B.魚能在水中生活,證明水中含有氧元素
C.在CuO+COCu+CO2的氧化還原反應(yīng)中,CO是還原劑,發(fā)生了還原反應(yīng)
D.按質(zhì)量計:空氣中含氮氣78%、氧氣21%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是一種化肥,下列說法錯誤的是 ( )
A.磷酸二氫銨是一種易溶于水的復(fù)合肥料
B.磷酸二氫銨是由氮、氫、磷、氧四種元素組成
C.磷酸二氫銨中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大、氮元素質(zhì)量分數(shù)最小
D.施用磷酸二氫銨起到使作物葉色濃綠、籽粒飽滿、根系發(fā)達等作用
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
將一定量的鋅粉放入氯化亞鐵稀溶液中,充分反應(yīng)后過濾,再向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生。下列說法不正確的是 ( )
A.濾出的固體中一定有鐵,可能有鋅
B.濾液中一定有氯化鋅,可能有氯化亞鐵
C.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量一定增大
D.若反應(yīng)后溶液為淺綠色,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)只為氯化亞鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
生活中化學知識的應(yīng)用或說法不正確的是
A.農(nóng)作物葉片泛黃——施用氮肥
B.少乘車多步行——低碳環(huán)保
C.減少使用塑料制品——減緩白色污染
D.早餐喝牛奶——主要提供糖類
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關(guān)碳及其氧化物的說法不正確的是
A.進入菜窖前要做燈火實驗,是因為CO2有毒性
B.CO2與CO的化學性質(zhì)不同,是因為分子的構(gòu)成不同
C.金剛石可用于切割玻璃
D.鉛筆芯中含有石墨
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法.如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò):“﹣”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是
A.NaOH,CuSO4,Na2CO3 B.KOH,HNO3,K2CO3
C.Ba(OH)2,CuSO4,CuO D.NaOH,HCl,Ba(NO3)2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com