欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)�、空氣，可以采用的最�?jiǎn)便的方法是（　　）
A、分別測(cè)量三種氣體的密度
B、分別測(cè)量它們?cè)谒腥芙獾那闆r
C、分別伸入燃著的木條
D、分別倒入少量的澄清石灰
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：根據(jù)氮?dú)獠蝗紵�、不支持燃燒和氧氣具有助燃性來考慮本題．
解答：解：用燃著的木條分別伸入各集氣瓶中，燃燒得更旺的是氧氣，熄滅的是氮?dú)猓粘Ｈ紵氖强諝猓?br />故選C
點(diǎn)評(píng)：題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力，不但要求學(xué)生具備有關(guān)氣體的基礎(chǔ)知識(shí)，而且要有實(shí)驗(yàn)操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)問題的能力．解題時(shí)需要認(rèn)真分析題目給出的條件，聯(lián)系實(shí)際，逐一分析推斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳若合理利用，是一種與水一樣重要的原料．
Ⅰ、最近，美國研究人員利用鎳和鈀作催化劑，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為具有多種用途的一氧化碳或甲醇．
（1）該轉(zhuǎn)化屬于
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化；其催化劑是兩種
 
（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）在能源領(lǐng)域，一氧化碳是液態(tài)氫的一種重要補(bǔ)充物．氫是一種
 
（填“化石能源”或“清潔能源”）；為減少溫室氣體排放，可大力開發(fā)和利用的新能源還有
 
（至少一條）
（3）甲醇（CH3OH）可用作賽車燃料．若其燃燒產(chǎn)物與乙醇相同，則其化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ、日本核災(zāi)難后，清潔煤電受到追捧．我國已成功運(yùn)行燃煤電廠二氧化碳捕集技術(shù)，使液態(tài)二氧化碳成為最終產(chǎn)品．
（1）以二氧化碳為原料可生產(chǎn)更環(huán)保的碳基鉀肥，如碳酸鉀等．碳酸鉀中的陰離子是
 
（用離子符
號(hào)表示）．
（2）該技術(shù)的重要一步是在低溫條件下用化學(xué)溶劑吸收煙氣中的二氧化碳．控制低溫條件的原因是低溫時(shí)二氧化碳溶解度大，利于吸收，所用化學(xué)溶劑可能是
 
（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)室可用如圖進(jìn)行CO和CO2的分離和干燥（其中A為橡膠管夾，B為分液漏斗活塞）
（1）廣口瓶（甲）中盛有過量的
 
，廣口瓶（乙）中盛有
 
，分液漏斗（丙）中一般盛有
 
．
（2）先分離出CO，關(guān)閉
 
，打開
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）再分離CO2，關(guān)閉
 
，打開
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖微觀示意圖揭示了化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)．相關(guān)說法中不正確的是（　�。�
A、圖表示的是化合反應(yīng)
B、圖示中的物質(zhì)未涉及氧化物
C、氫氣在化學(xué)變化中的最小微粒是氫分子
D、如圖化學(xué)變化微觀實(shí)質(zhì)可概括為分子破裂為原子，原子重新結(jié)合形成新分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子．下列說法正確的是（　�。�
A、空氣中既有分子構(gòu)成的物質(zhì)又有原子構(gòu)成的物質(zhì)
B、氧氣和氖氣都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)
C、原子是最小的粒子，不可再分
D、熱脹冷縮現(xiàn)象，主要是因?yàn)槲矬w中的粒子大小隨溫度的改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們要愛護(hù)水資源，我們?cè)谏a(chǎn)、生活中不僅要節(jié)約用水，也要防止水被污染．下列做法應(yīng)該摒棄的是（　　）
A、用盆接水洗菜
B、使用含磷洗衣粉
C、淘米的水用來澆花
D、使用透水磚鋪設(shè)人行便道

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

保護(hù)地球是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．下列舉措不符合這一主題的是（　　）
A、工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用，以節(jié)約水資源
B、積極開發(fā)使用風(fēng)能、太陽能、潮汐能等新能源，減少化石燃料的使用
C、為解決“白色污染”問題，將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D、禁止秸稈就地焚燒，用秸稈代替煤作燃料進(jìn)行火力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，圖中●和○分別表示兩種不同的原子，其中可能表示氧化物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)原子的說法中正確的是（　�。�
A、原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的
B、同一原子的質(zhì)子數(shù)一定等于核電荷數(shù)
C、原子中不存在帶電微粒，因而整個(gè)原子不顯電性
D、原子的質(zhì)量主要集中在質(zhì)子和電子上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)式中氯元素的化合價(jià)是+5價(jià)的是（　�。�
A、AlCl3
B、KClO3
C、HClO
D、Cl2O7

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