【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,以下說法正確的是( )
A.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.如圖表示的微觀變化過程中共有三種分子
C.分子是化學(xué)變化中最小粒子
D.參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1:3
【答案】B
【解析】解:由反應(yīng)的微觀示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒數(shù)目關(guān)系是:
A、根據(jù)圖示可知:該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成,故A錯誤;
B、根據(jù)微粒的構(gòu)成可知,表示的微觀變化過程中共有三種分子,故B正確;
C、由微粒的變化可知,原子是化學(xué)變化中最小粒子,分子可以再分,故C錯誤;
D、由圖示中分子的情況可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種單質(zhì),而生成物是一種化合物,參加反應(yīng)的“●●”分子與“○○”分子的個數(shù)比為1:2,而非1:3.故D錯誤.
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用單質(zhì)和化合物的判別的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握單質(zhì)與化合物的區(qū)別:單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物;化和物:是由不同種元素組成的純凈物.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)測得生活中常見物質(zhì)的pH如下表,其中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是 ( )
物質(zhì) | 牙膏 | 肥皂水 | 橘汁 | 草木灰水 | 食鹽水 |
pH | 8.2 | 9.2 | 3.5 | 10.6 | 7.0 |
A.食鹽水
B.牙膏
C.草木灰
D.橘汁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)銅片在加熱的條件下可以與濃硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡并聞到刺激性氣味,銅片溶解,溶液呈藍(lán)色,請你參與實驗探究.
【查閱資料】SO2是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體.
【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么?
(1)【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二:SO2和H2 .
你認(rèn)為猜想二(填:“正確”或“錯誤”).
(2)【提出問題】藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuSO4;猜想二:CuSO4和H2SO4 .
【進(jìn)行實驗】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實驗,并完成如表:
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | ① | 溶液中含有H2SO4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | ② | 溶液中含有CuSO4 |
(3)【探究結(jié)論】通過實驗,猜想二正確.
①寫出步驟一發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
②完成并配平方程式:Cu+H2SO4(濃) .
(4)【反思評價】根據(jù)化學(xué)方程式:小王認(rèn)為工業(yè)上可以用銅和濃硫酸反應(yīng)大量制取硫酸銅,小李認(rèn)為不適宜,理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力,下面關(guān)于維生素C的說法正確的是( )
A.它由6個碳元素,8個氫元素,6個氧元素構(gòu)成
B.維生素C中,C,H,O元素的質(zhì)量比是6:8:6
C.它是一種氧化物
D.它是由C6H8O6分子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中下列變化屬于化學(xué)變化的是( )
A.動植物的呼吸
B.玻璃破碎
C.風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電
D.在冰箱里用純凈水自制冰塊
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】規(guī)范操作是科學(xué)實驗的基本要求,下列實驗操作規(guī)范的是( )
A.
熄滅酒精燈
B.
傾倒液體
C.
粗鹽提純
D.
滴加液體
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