下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳的是

A. 觀察顏色 B. 滴加紫色石蕊試液

C. 滴加澄清石灰水 D. 伸入帶火星的木條

A 【解析】 要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能達到鑒別出兩種氣體的目的。 A、氧氣和二氧化碳均為無色氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，符合題意；B、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氧氣不能，可以鑒別，不符合題意；D、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳不能...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途由其化學(xué)性質(zhì)決定的是(　　)

A. 銅絲作導(dǎo)線 B. 干冰(固體二氧化碳,易吸熱升華)作制冷劑

C. 一氧化碳作燃料 D. 鐵作為制作廚房炊具的材料

C 【解析】 化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 A、銅絲作導(dǎo)線，是因為銅能夠?qū)щ�，�?dǎo)電性是物質(zhì)的物理性質(zhì)；B、干冰升華是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，是由物理性質(zhì)決定的；C、一氧化碳作燃料，是因為一氧化碳具有可燃性，可燃性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；D、鐵作為制作廚房炊具的材料，是因為鐵能導(dǎo)熱，硬度大，熔點較高，是物質(zhì)的物理性質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：填空題

在分子、原子、質(zhì)子、中子、原子核、電子這些粒子中：

（1）決定原子種類的是_____； （2）能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有_____；

（3）不顯電性的粒子有_____； （4）帶正電的粒子有_____；

（5）帶負電的粒子有_____； （6）質(zhì)量最小的粒子有_____；

（7）在同一原子里數(shù)目相等的是_____．

質(zhì)子；分子、原子；分子、原子、中子；質(zhì)子、原子核；電子；電子；質(zhì)子和電子． 【解析】 (1)決定原子種類的是質(zhì)子；(2)能保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的粒子有分子、原子；(3)不顯電性的粒子有分子、原子、中子；(4)帶正電的粒子有質(zhì)子、原子核；(5)帶負電的粒子有電子；(6)質(zhì)量最小的粒子有電子；(7)在同一原子里數(shù)目相等的是質(zhì)子和電子。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置，制取并研究CO2的性質(zhì)。

（1）實驗室制取CO2原理是_______（用化學(xué)方程式表示）。

（2）若要檢驗CO2，活塞K應(yīng)________（填“打開”或“關(guān)閉”）。

（3）加入藥品充分反應(yīng)后，若向②中加入足量稀H2SO4，可觀察到的現(xiàn)象是________。

CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑打開產(chǎn)生大量氣泡 【解析】 本題考查了二氧化碳的實驗室制法，二氧化碳、氫氧化鈉和硫酸的性質(zhì)。 （1）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑； （2）若要檢驗CO2，則應(yīng)讓二氧化碳與澄清石灰水充分接觸，因此應(yīng)該打開活...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

（1）電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是_______（填“1”或“2”）。

（2）電解水的化學(xué)方程式為_________。

（1）潛水時需要氧氣，說明氧氣能________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_________。

22H2O 2H2↑+ O2↑供給呼吸2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑ 【解析】 本題考查了水的電解實驗，氧氣的用途和實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗。難度不大，根據(jù)已有的知識進行分析解答。 A、（1）電解水時電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，由圖示可知，圖1實驗中得到氧氣的試管是2； （2）水在通電條件下分解生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)能治療胃酸過多的是

A. NaCl B. NaOH C. NaHCO3 D. Ca(OH)2

C 【解析】 胃酸中含有鹽酸，治療胃酸過多可采用能與鹽酸反應(yīng)的無毒，無腐蝕性物質(zhì)。 A、NaCl溶液顯中性，不能治療胃酸過多，錯誤；B、NaOH溶液顯堿性，但具有腐蝕性，不能治療胃酸過多，錯誤；C、NaHCO3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，服用適量的小蘇打（NaHCO3），能治療胃酸過多，正確；D、Ca(OH)2溶液顯堿性，但具有腐蝕性，不能治療胃酸過多，錯誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：實驗題

現(xiàn)有三只燒杯，分別盛有稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液中的一種。

已知:碳酸鈉溶液呈堿性。

(1)分別滴加紫色石蕊后，A燒杯中溶液變?yōu)榧t色，則所盛溶液為________ 。

(2)將A中溶液分別加入到B、C燒杯中，即可鑒別出B為碳酸鈉溶液，C為澄清石灰水，依據(jù)的現(xiàn)象為______。

稀鹽酸A中溶液加入到B燒杯中，產(chǎn)生無色氣泡；A中溶液加入到C燒杯中，無明顯現(xiàn)象 【解析】 (1)無色溶液滴加紫色石蕊試劑，變?yōu)榧t色，說明得到無色溶液為酸性，故該溶液為稀鹽酸；(2)稀鹽酸與澄清石灰水反應(yīng)生成氯化鈣和水、與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；所以A中溶液加入到B燒杯中，產(chǎn)生無色氣泡；A中溶液加入到C燒杯中，無明顯現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

碳酸氫鈉常用于焙制糕點，其俗稱為

A. 純堿 B. 苛性鈉 C. 小蘇打 D. 燒堿

C 【解析】 A、純堿是碳酸鈉的俗稱；B、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱；C、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上冊化學(xué)試卷 第四單元《自然界的水》 單元測試 題型：單選題

下列圖形中，屬于節(jié)水徽記的是( )

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 A、是嚴禁煙火圖標(biāo)，故A錯誤；B、是注意安全圖標(biāo)，故B錯誤；C、是節(jié)約用水圖標(biāo)，故C正確；D、是可循環(huán)利用物質(zhì)圖標(biāo)，故D錯誤。故選C。

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