【題目】(6分)已知A、B、C、D、E為初中化學常見物質(zhì),“—”表示兩端的物質(zhì)能相互反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系。請回答下列問題。
(1)如左圖所示,若A、B為氧化物, D、E為單質(zhì),C為能供給呼吸的氣體,D轉(zhuǎn)化為E的反應有淺綠色液體生成。則:C的化學式為 ,A與B反應的化學方程式為 ,E可能是 (填一種即可,寫化學式)。
(2)如右圖所示,若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12, A、B、C中均含三種元素。則:D的化學式為 ,D與E反應的化學方程式為 ,A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為 。
【答案】(1)O2 CaO+ H2O= Ca(OH)2 (或CO2+ H2O= H2CO3) H2 (或Cu、Ag等)
(2)CaCO3 CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑;Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH
【解析】
試題分析:(1)C為能供給呼吸的氣體,則C是氧氣化學式是O2。A、B可能是CaO、H2O(或CO2、H2O)A與B反應的化學方程式為CaO+ H2O= Ca(OH)2;或CO2+ H2O= H2CO3。D是Fe,D轉(zhuǎn)化為E時有淺綠色液體生成。則E是有還原性的物質(zhì)如H2 (或Cu、Ag等);(2)若A、B、C、D、E均為化合物,D中各元素的質(zhì)量比為10:3:12, A、B、C中均含三種元素。則A是Ca(OH)2;B是NaOH; C是Na2CO3;D是CaCO3;E是HCl. D與E反應的化學方程式為CaCO3 + 2HCl =CaCl2 + H2O + CO2↑; A轉(zhuǎn)化為B的化學方程式為Ca(OH)2+ Na2CO3= CaCO3↓+2NaOH。
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【題目】(6分)自然界的水含有各種雜質(zhì),可以用不同的方法進行凈化。
(1)如圖所示是用空飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵 石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料最好是 ;
②該凈水器第二層紗布的主要作用是 ;③你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”) 將硬水變成軟水。
(2)下圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a ;
②實驗過程中玻璃棒的作用是 ;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可) 。
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【題目】(14分)海洋是人類千萬年來取之不盡、用之不竭的巨大資源寶庫,開發(fā)前景廣闊。
(一)目前海水淡化的方法很多,在世界范圍之內(nèi)能做到規(guī);彤a(chǎn)業(yè)化的主要是膜法和 。
(二)海底不僅蘊藏著大量的煤、石油、天然氣等化石燃料,人們還在海底發(fā)現(xiàn)了一種新型礦產(chǎn)資源 ,被科學家譽為“21世紀能源”。
(三)海水“曬鹽”。海水提取食鹽的方法主要為“鹽田法”,其過程如下:
圖中②是 池,上圖中的“母液”是氯化鈉的(填“飽和”或“不飽和”) 溶液。
(四)鎂成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源,占地球表面積的70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
(1)在海水中加入的試劑a是___________(填名稱),操作①的名稱為 ,在此操作中用到玻璃棒,其作用是 。
(2)從海水中提取鎂過程中涉及到的化學反應方程式為 、 、 。
(3)金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3價。據(jù)此寫出氮化鎂的化學式 。
(五)海水“制堿”。下圖是氨堿法制純堿的工藝流程。
(1)流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca(OH)2和Na2CO3,二者加入的順序能否顛倒?為什么?_____________________________________________________。
(2)用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應_________ ___________。
(3)工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中,碳酸化時溶液中析出碳酸氫鈉而沒有析出氯化銨的原因是________________________________________。
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【題目】以下兩幅微觀示意圖揭示了化學變化的微觀實質(zhì)。相關說法中錯誤的是
A.圖乙說明中和反應的實質(zhì)是H+和OH-反應生成了H2O
B.圖甲表示的是化合反應
C.圖甲表示的反應中元素的化合價沒有改變
D.上述兩圖說明化學反應前后原子的種類、數(shù)目都不會發(fā)生變化
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【題目】(8分)化學實驗是學習化學的基礎,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)A實驗:把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有 、 和 的性質(zhì),因此二氧化碳在實際生活中可用于滅火。
(2)B實驗:有關反應的化學方程式為 ;燒杯中熱水的作用是使白磷與空氣隔絕和 ;通過該實驗可得出燃燒需要三個條件:①可燃物②可燃物與 接觸③溫度達到 的結論。
(3)C實驗:試管③實驗的目的是探究鐵釘在 的情況下是否生銹;試管①中的鐵釘與水面接觸的一圈最容易生銹,其原因是___________。
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【題目】(每空1分,共8分)生活中離不開水,凈化水的方法在日常生活中有著廣泛的用途
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與水分開,該過程與化學實驗操作中的 原理相同。
②自制凈水器中常用 來除去水中的異味和色素。
③小偉同學采集某渾濁的溪水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,將溪水樣品倒入上圖裝置中進行過濾。請問:
(1)如圖所示,還缺少的儀器的名稱是 ,其作用是 ,除了缺少的儀器外,圖中操作有一處明顯的錯誤是 。
(2)若過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液伋有渾濁,造成過濾失敗的原因有(寫一條)
④可用 來鑒別我們喝的自來水是硬水還是軟水,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______________。
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【題目】(7分)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體。在一次科技活動中,同學們將包有Na2O2固體的棉花放入了如右圖所示的裝置中,發(fā)現(xiàn)高低不同的兩根蠟燭,下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅,同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒了起來。
(1)實驗過程中蠟燭由下往上依次熄滅,說明二氧化碳具有 的性質(zhì)。
(2)棉花為什么會燃燒呢?同學們認為棉花要燃燒,除了滿足棉花是可燃物之外,還需滿足 、 。
【提出問題】上述實驗中是如何給棉花提供燃燒條件的?【查閱資料】1.在常溫下Na2O2與CO2、H2O均能發(fā)生化學反應。2.無水硫酸銅為白色固體,吸水后變?yōu)樗{色。【實驗設計】經(jīng)過討論,同學們設計用下圖所示裝置進行實驗探究。
【實驗步驟】①檢查整套裝置的氣密性;②把相關的試劑放入對應的儀器內(nèi);③用力推動針筒的活塞,把稀鹽酸注入試管內(nèi);④一段時間后,在P處放置一根帶火星的木條,觀察現(xiàn)象。注意:整個實驗過程中不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和空氣對實驗的影響!緦嶒灛F(xiàn)象】①帶火星的木條復燃;②無水硫酸銅沒有變藍色;③飽和的澄清石灰水變渾濁。
【實驗分析】D裝置燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁的原因是 。【實驗結論】①Na2O2和CO2反應產(chǎn)生的一種氣體,使圖1中的棉花滿足了燃燒的一個條件。②Na2O2和CO2反應過程中伴隨能量變化,使圖1中的棉花滿足了燃燒的另一個條件。【拓展提高】①Na2O2和CO2反應除生成一種氣體外,還生成了一種固體,學生甲認為生成的固體是NaOH,學生乙認為是Na2CO3,同學們經(jīng)思考后認為_______ 同學的猜想是錯誤的,理由是 。②寫出Na2O2和CO2反應的化學方程式 。
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【題目】(16分)小明知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后,再想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑。請你一起參與他們的探究過程,并填寫下列空白。
(1)[問題]氧化鋁能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
(2)[猜想]氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑。
他設計并完成了下表所示的探究實驗:
(1)請你幫助小明同學填寫上表中未完的表格。
(2)在小明的探究實驗中,實驗一和實驗二起的作用是______;
(3)[討論與反思]經(jīng)過討論,有的同學認為只有上述兩個證據(jù),不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑,還要補充兩個方面的探究實驗,最終大家一起完成了對這個猜想的驗證。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是______
第二方面的實驗是利用實驗三反應后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作是______現(xiàn)象和結論為______
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【題目】今年世界水日的主題是“水與能源”。
(1)從組成的角度看:水是由_______組成的。(填寫選項編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度看:下列圖示可以表示構成水的微粒的是_______(填寫圖示編號)
(3)從能源的角度看:電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學方程式為______________。
(4)從凈化的角度看:①有關下圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是_______。
A.水本身是一種化學資源
B.此裝置可以將硬水軟化
C.利用此裝置可得到蒸餾水
D.利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用
②某水廠凈化水的大致流程如下:
水經(jīng)過沙濾池,除去的雜質(zhì)是_______;炭濾池中活性炭的主要作用是______________。
(5)從變化的角度看:
①電解一定量的水(如左下圖),當正極端產(chǎn)生5mL氣體時, 理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為_______ mL。
②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,其化學方程式為______________。
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