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【題目】下圖為一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

(1)正確的實驗操作順序為:________。

①加熱玻璃管;②通入一氧化碳;③組裝儀器并檢查氣密性;④停通一氧化碳;⑤停止加熱。

(2)實驗主要現象:玻璃管內________,試管內______

(3)該裝置有一不足之處______,改進的方法是________

(4)玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式:_________。用物理方法______(填一操作)可對玻璃管內的產物進行初步檢驗。

【答案】 ③②①⑤④ 紅色固體變?yōu)楹谏?/span> 石灰水變渾濁 缺少尾氣處理裝置 導管末端接一酒精燈(或連接一氣體收集裝置) 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 用磁鐵吸引

【解析】(1)正確的實驗操作順序為:③②①⑤④;(2)硬質玻璃管中一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳,玻璃管內氧化鐵被還原為鐵,現象為紅色固體變?yōu)楹谏;由于產生二氧化碳,故試管內現象為石灰水變渾濁;(3)該裝置有一不足之處是缺少尾氣處理裝置,為防止未反應的一氧化碳排放到到空氣中污染空氣,圖中采用的是點燃的方法,一氧化碳與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳,所以;還可以采用將尾氣處的一氧化碳用氣球收集起來的方法處理尾氣,改進的方法是導管末端接一酒精燈(或連接一氣體收集裝置);

3玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式: ,由于鐵能被磁鐵吸引,所以可用磁鐵可對玻璃管內的產物進行初步檢驗。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】檸檬酸(C6H8O7)是一種非常重要的有機酸,少量的檸檬酸能使食物口感更好,促進食欲。下列有關它的說法正確的是

A.檸檬酸是一種氧化物

B.檸檬酸由21個原子構成

C.檸檬酸的相對分子質量是192

D.檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比為6:8:7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。下圖實驗中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”);電解水反應的化學方程式是:__________。電解水的過程中,當2中生成的氣體分子數目為n時,1中生成的氣體分子數目為__________

(2)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方(如下圖所示)。

水蒸發(fā)過程中,從微觀角度分析,發(fā)生變化的是__________(填字母序號)。

A. 分子大小 B. 分子間距離 C. 分子質量

(3)下圖是自來水廠凈水過程示意圖

請回答下列問題:

①下列關于水的敘述中,正確的是__________

A. 過濾后的湖水不是純凈物 B. 水體有自凈能力,不會被污染

C. 工業(yè)廢水經處理達標后才能排放 D. 明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水

②根據上圖信息,生產自來水時使用的凈水方法有__________(填字母序號)。

A. 沉淀 B. 過濾 C. 投藥消毒 D. 蒸餾 E. 吸附

③利用活性炭去除異味和色素,活性炭的作用是__________。家庭可采用如下圖所示裝置進行吸附操作,其中水樣從下端入水口進入的主要目的是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某品牌礦泉水的標簽上標明的礦泉水主要成分如下表所示,請根據本表回答下列問題:

水質主要成分(mg/L)

偏硅酸(H2SiO3) 28.9﹣42.9
碳酸氫根(HCO 173﹣205
氯離子(Cl 1.0﹣8.0
硫酸根(SO42) 16.06﹣19.52
2.5﹣7.5

鍶(Sr)0.01﹣0.32
5﹣45
鈉(Na+)45﹣70
鉀(K+)0.5﹣2.0
PH 7.8±0.5

①碳酸氫鈣的化學式是
②二個鎂離子的化學符號是
③用結構示意圖表示Cl的核外電子排布
④請在偏硅酸化學式中標記硅元素的化合價
⑤礦泉水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
⑥淡水資源有限,我們需要節(jié)約用水,如圖中表示節(jié)水標志的是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如圖),同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網上得到一些白色固體.
(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式;
(2)同學們通過稱量發(fā)現:在石棉網上收集到產物的質量小于鎂條的質量,有人認為這個反應不遵循質量守恒定律.你認為出現這樣實驗結果的原因可能是:
(3)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,還發(fā)現產物中有少量黃色固體.
【提出問題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應產生黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應產生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現象及結論


(4)【反思與交流】①氮化鎂中氮元素的化合價是; ②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產物MgO卻遠多于Mg3N2 , 合理的解釋是:
③同學們又聯想到氯氣在氧氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于燃燒現象的描述中,正確的是

A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射B.紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧

C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D.碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

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【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學式為( )

A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對一些科學符號中數字的含義有如下的理解,其中正確的是( 。

A.O2:可表示一個氧氣中有 2 個氧原子

B.2C:可表示兩種碳單質

C.SO42-:可表示一個硫酸根離子帶 2 個單位負電荷

D.NH3:可判斷出該物質中NH 元素的個數比為 1:3

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【題目】對核糖體結構和功能的研究而獲得2009年諾貝爾化學獎。核糖體是進行蛋白質合成的重要細胞器,蛋白質在酸、堿或酶的作用下能發(fā)生水解反應生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(NH2,具有堿的性質)和羧基(COOH,具有酸的性質)。氨基酸分子具有的性質是

A.只能與硫酸反應,不能與氫氧化鈉反應

B.只能與氫氧化鈉反應,不能與硫酸反應

C.既能與硫酸反應,又能與氫氧化鈉反應

D.既不能與硫酸反應,又不能與氫氧化鈉反應

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