現(xiàn)有4瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,已知它們分別是稀鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液中的一種.請你將它們區(qū)分出來,并完成下面的實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論與解釋
Ⅰ.分別取四種待測液于4支試管中并編號,再分別向其中滴加無色的
 
溶液(如圖),振蕩
①②③中的溶液均由無色變?yōu)榧t色
④中無現(xiàn)象
①②③中溶液顯
 
(填“酸”或“堿”)性
④中的原試劑瓶中的溶液是
 
Ⅱ.向上述所得①②③的溶液中分別加入已區(qū)分出的④溶液三支試管中的溶液均由紅色變?yōu)闊o色,①中還伴有的現(xiàn)象是
 
;②③中無其他現(xiàn)象
①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液
步驟Ⅱ后①中的溶質(zhì)可能是
 
(除指示劑外)
Ⅲ.向步驟Ⅱ后所得②③的溶液中,分別滴加過量的①中原試劑瓶中的溶液②中先有無色氣泡,出現(xiàn)白色沉淀,溶液由無色變?yōu)榧t色②中原試劑瓶中的溶液是Ca(OH)2溶液
③中的現(xiàn)象可能是
 

 
③中原試劑瓶中的溶液是NaOH溶液
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:Ⅰ.使用酸堿指示劑將稀鹽酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液這四種溶液的酸堿性鑒別開來,從而確定④中的原試劑瓶中的溶液是稀鹽酸;
Ⅱ.稀鹽酸與NaOH溶液、Ca(OH)2溶液反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象,與Na2CO3溶液反應(yīng)有氣泡冒出,則判定①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液;
Ⅲ.Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液發(fā)生反應(yīng)有白色沉淀碳酸鈣生成,則判定②中原試劑瓶中的溶液是Ca(OH)2溶液.
解答:解:Ⅰ.稀鹽酸顯酸性,不能使酚酞試液變色,NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液顯堿性,都能使酚酞試液變紅.
所以①②③中的溶液均由無色變?yōu)榧t色,④中無現(xiàn)象.所以④中的原試劑瓶中的溶液是稀鹽酸;
Ⅱ.稀鹽酸與NaOH溶液反應(yīng):HCl+NaOH=H2O+NaCl,沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生;
稀鹽酸與Ca(OH)2溶液反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生;
稀鹽酸與Na2CO3溶液反應(yīng):Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,由氣泡冒出(二氧化碳氣體).
故判定①中原試劑瓶中的溶液是Na2CO3溶液,①中的溶質(zhì)可能是NaCl或Na2CO3和HCl;
Ⅲ.在步驟Ⅱ中的“三支試管中的溶液均由紅色變?yōu)闊o色”說明,步驟Ⅱ后所得②③的溶液不顯堿性,即不含有OH-
步驟Ⅱ后所得②③的溶液中可能含有NaCl或NaCl、HCl;或CaCl2或CaCl2、HCl.
根據(jù)③中原試劑瓶中的溶液是NaOH溶液,可以推斷步驟Ⅱ后所得③的溶液中含有NaCl或NaCl、HCl.
①若該溶液中只含有NaCl時,加入碳酸鈉時,碳酸鈉與NaCl不反應(yīng),沒有現(xiàn)象發(fā)生,但是碳酸鈉能使酚酞試液變紅;
②若該溶液中含有NaCl、HCl時,稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)有氣泡冒出,且隨著碳酸鈉溶液的過量,則溶液由無色變?yōu)榧t色;
故答案是:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論與解釋
Ⅰ.酚酞溶液堿  稀鹽酸

Ⅱ.
無色氣泡產(chǎn)生;NaCl或Na2CO3和HCl

Ⅲ.
③中溶液由無色變?yōu)榧t色
或有無色氣泡產(chǎn)生,溶液由無色變?yōu)榧t色(2分)
點評:本題綜合考查了根據(jù)題中所給的條件對物質(zhì)的推導(dǎo),以及根據(jù)現(xiàn)象完成鑒別過程,難度較大,綜合性強.
練習(xí)冊系列答案
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正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列圖示實驗操作中,錯誤的是( 。
A、
   檢查氣密性
B、
  稀釋濃硫酸
C、
 CO2的驗滿
D、
  傾倒液體

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檢驗是否有氯離子存在時,先加入硝酸銀,再加入稀硝酸,第二次可不可以加入稀硫酸或稀鹽酸,為什么?

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某;瘜W(xué)研究小組的同學(xué)通過實驗測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).取10g樣品,分四次加入稀鹽酸,測得每次生成二氧化碳的質(zhì)量如表所示(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
實驗 1 2 3 4
加入稀鹽酸/mL 15 15 15 15
二氧化碳質(zhì)量/g 1.50 1.50 0.52 m
(1)碳酸鈣中,鈣、碳、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)表中m=
 
;10g樣品分四次加入稀鹽酸后,共產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為
 

(3)試計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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實驗室模擬煉鐵原理進行實驗,得到的尾氣是CO、CO2的混合氣體.現(xiàn)利用如圖所示裝置將混合氣體進行分離,并得到干燥的氣體.

(1)檢查裝置的氣密性.A、B、C裝置內(nèi)放入一定量水,使長導(dǎo)管浸沒在水面以下,關(guān)閉k2、k4,打開k1、k3,并在最右端導(dǎo)管口接注射器.當(dāng)向外緩慢拉動注射器活塞時,若觀察到
 
,則說明整套裝置氣密性良好.
(2)裝入藥品.C中所盛試劑X為
 

(3)分離兩種氣體.請完成如表(實驗操作只需答出關(guān)閉和打開活塞即可).
   實驗操作      分離出的氣體
 
 
 
 
(4)在實驗過程中,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇一種試劑(適量)除去下列括號中的雜質(zhì)(填化學(xué)式)
(1)銅粉(鋅粉)
 
;(2)一氧化碳(二氧化碳)
 
;
(3)鹽酸(硫酸)
 
;(4)硝酸亞鐵(硝酸銅)
 

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碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族.
(1)下列碳的化合物中,汽水中含有的是
 
;有毒的是
 
(填字母序號).
A.一氧化碳       B.碳酸       C.甲烷
(2)為緩解溫室效應(yīng),減少
 
等氣體的排放,人們正在大力開發(fā)新能源,如太陽能、
 
等(任寫一種).
(3)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2,實現(xiàn)碳循環(huán).
①使空氣中CO2含量減少的原因是
 
(用化學(xué)方程式表示).
②上述設(shè)想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
A.原料可循環(huán)利用    B.有效利用太陽能      C.可全天候使用.

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根據(jù)圖1實驗裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,選用的收集裝置是
 
(選填字母).
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣,為了得到平穩(wěn)的氨氣流,選用的發(fā)生裝置是
 
(選填字母).
(4)用如圖2中甲所示裝置做硫在氧氣中燃燒的實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來,其原因是
 
.為完成上述實驗,用10mL量筒量取6.0mL氫氧化鈉溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與如圖乙中
 
處刻度線保持水平(選填“a”或“b”).

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取3種植物的花瓣分別放在研缽中,加入酒精研磨,得到花汁.各取少許花汁,用稀酸和稀堿進行檢驗,結(jié)果如表所示:
花種類 花汁在酒精中顏色 花汁在酸溶液中顏色 花汁在堿溶液中顏色
玫瑰 粉紅色 粉紅色 綠色
萬壽菊 黃色 黃色 黃色
雛菊 無色 無色 黃色
則下列說法正確是( 。
A、上述三種花汁都能用作酸堿指示劑
B、使用玫瑰花汁可以區(qū)別鹽酸和石灰水
C、可用雛菊花汁來區(qū)別HCl和NaCl溶液
D、25℃時,遇到pH=10的溶液,玫瑰花汁會變成粉紅色

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同步練習(xí)冊答案