4．空氣中含量較多化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．稀有氣體

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析判斷．

解答 解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計算大約是：大約是氮氣占（78%），氧氣占（21%），稀有氣體占（0.94%），二氧化碳占（0.03%），其它氣體和雜質(zhì)占（0.03%）．
A、氧氣是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，且在空氣中含量較多，故正確；
B、氮氣雖然在空氣中含量最多，但其化學(xué)性質(zhì)不活潑，故錯誤；
C、二氧化碳在空氣中的含量較少，故錯誤；
D、稀有氣體在空氣中的含量較少，故錯誤．
故選：A

點評 本題難度不大，熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．要除去 ZnSO4中含有的CuSO4雜質(zhì)．可以在其溶液中加入足量鋅粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4．充分反應(yīng)后，再用過濾方法除去雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．2015年8月12日，天津港某危險品倉庫發(fā)生火災(zāi)，消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，導(dǎo)孜爆炸．據(jù)悉該倉庫內(nèi)有鉀等危險品，已知鉀與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鉀．
（1）消防戰(zhàn)士在用水滅火時引發(fā)了二次劇烈燃燒，你認(rèn)為可能的原因是什么？
（2）請寫出兩個不同類型且有氫氣生成的化學(xué)方程式．（鉀與水反應(yīng)除外）
（3）請列舉兩種可燃性氣體，并加以鑒別．
（4）明明同學(xué)將鉀放入硫酸銅溶液中驗證鉀與銅的金屬活動性順序，請回答：
①你認(rèn)為明明的方案可行嗎？請說明原因．
②請你設(shè)計一種實驗方案來驗證鐵、銅和銀的金屬活動性順序．（寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）
（5）將7g黃銅（銅鋅合金）放入200g稀鹽酸中，充分反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為206.8g，求黃銅中銅質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．①用化學(xué)符號表示：
2個氮原子2N；五氧化二磷P2O5；四氧化三鐵Fe3O4；帶2個單位正電荷的鎂離子Mg2+；氧氣O2
②構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子等，例如，氫氣的構(gòu)成粒子是氫分子
氯化鈉構(gòu)成的粒子鈉離子和氯離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．新藥左旋氧氟沙星（C18H20FN3O4）可用于治療敏感菌引起的呼吸道感染，其說明書中部分內(nèi)容如圖．
（1）左旋氧氟沙星由5種元素組成，屬于有機物（填“有機物”或“無機物”）．
（2）左旋氧氟沙星中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是17.7%（精確到0.1%）．
（3）成人呼吸道感染患者，一個療程最少應(yīng)服用左旋氧氟沙星2.8g．
（4）從保存方法看，左旋氧氟沙星可能具有見光易分解的化學(xué)性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中不正確的是（　�。�
A．都是化合反應(yīng)B．都是氧化反應(yīng)C．都需要點燃D．生成物都是固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．寫出下列反應(yīng)的符號表達式并注明基本反應(yīng)類型．
（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；分解反應(yīng)
（2）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．某飲用礦泉水1000g中的成分如圖所示．
（1）此礦泉水中至少含有七種元素．
（2）一個偏硅酸分子中一共含有6個原子．
（3）偏硅酸的相對分子質(zhì)量為78．
（4）在偏硅酸H2SiO3中，氫元素與氧元素的質(zhì)量比為1：24（填最簡整數(shù)比）．
（5）在偏硅酸H2SiO3中，求算硅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為35.9%（精確到0.1%）．
（6）某同學(xué)喝了500g該礦泉水，他同時攝入的硅元素的質(zhì)量為2.5mg．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示（圖中省略去了鐵架臺等夾持裝置）．
（1）一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+Cu．
（2）實驗過程中，硬質(zhì)玻璃管A中可以看到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色，若試管B中的液體為澄清石灰水，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為石灰水變渾濁；若試管B中的液體為紫色石蕊試液，應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅，若實驗結(jié)束后，應(yīng)該先停止加熱后停止通入CO，原因是防止生成的銅再度被氧化．
（3）一氧化碳通過盛氧化銅的A管時，仍有部分未反應(yīng)而從尾氣管排出，將尾管排出的氣體點燃，這樣做的目的是防止CO污染空氣．

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同步練習(xí)冊答案