請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題:
(1)大量排放CO2會(huì)造成的后果是;
(2)天然氣燃燒化學(xué)方程式為:;
(3)從圖中可知植物和會(huì)吸收CO2,植物通過光合作用吸收CO2放出氧氣的化學(xué)方程式為:
6CO2+6H2OX+6O2,那么X為;
(4)請(qǐng)你寫出一條減少二氧化碳排放的措施.
【答案】分析:(1)空氣中二氧化碳增多會(huì)造成溫室效應(yīng).
(2)書寫化學(xué)方程式時(shí),首先要把反應(yīng)物和生成物寫正確,然后配平,注明反應(yīng)條件.
(3)吸收二氧化碳的途徑有海洋吸收和植物吸收,根據(jù)化學(xué)方程式推斷物質(zhì)的化學(xué)式時(shí),依據(jù)就是反應(yīng)前后各元素的原子個(gè)數(shù)相等.
(4)本題主要是寫出減少二氧化碳排放的措施,不包括吸收二氧化碳的措施.
解答:解:(1)大量排放CO2會(huì)造成的后果是引起全球變暖,造成 溫室效應(yīng);
(2)天然氣燃燒化學(xué)方程式為:CH4+2O22H2O+CO2;
(3)從圖中可知植物和 海洋會(huì)吸收CO2,由植物通過光合作用吸收CO2放出氧氣的化學(xué)方程式,根據(jù)反應(yīng)前后各元素原子個(gè)數(shù)相等的原則,推斷出一個(gè)X分子中應(yīng)含有6個(gè)C,12個(gè)H,6個(gè)O,那么X的化學(xué)式為 C6H12O6.;
(4)減少二氧化碳排放的措施可以是減少化石燃料的燃燒或開發(fā)使用氫能源等.
答案:(1)溫室效應(yīng);
(2)CH4+2O22H2O+CO2
(3)海洋;C6H12O6
(4)減少化石燃料的燃燒或開發(fā)使用氫能源等.
點(diǎn)評(píng):本題全面考查了空氣中碳的循環(huán),重點(diǎn)還是碳過量排放的原因和消減方法.
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精英家教網(wǎng)請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題:
(1)大量排放CO2會(huì)造成的后果是
 
;
(2)天然氣燃燒化學(xué)方程式為:
 

(3)從圖中可知植物和
 
會(huì)吸收CO2,植物通過光合作用吸收CO2放出氧氣的化學(xué)方程式為:
6CO2+6H2O精英家教網(wǎng)X+6O2,那么X為
 

(4)請(qǐng)你寫出一條減少二氧化碳排放的措施
 

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(2013?徐匯區(qū)二模)“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲(chǔ)存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).

請(qǐng)根據(jù)“捕捉”CO2過程圖回答問題:
①加入A物質(zhì)的化學(xué)式是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;分離操作Ⅰ的名稱是
過濾
過濾
;寫出高溫反應(yīng)爐中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;
②可循環(huán)利用的B物質(zhì)中一定含有的物質(zhì)是
NaOH
NaOH
,可能含有的物質(zhì)是
Na2CO3或Ca(OH)2
Na2CO3或Ca(OH)2

③該過程中還可循環(huán)利用的物質(zhì)是
CaO
CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下面碳循環(huán)圖回答以下問題:

(1)大量排放CO2會(huì)造成的后果是          ;

(2)天然氣燃燒化學(xué)方程式為:         ;

(3)從圖中可知植物和          會(huì)吸收CO2,植物通過光合作用吸收CO2放出氧氣的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O X+6O2,那么X為         ;

(4)請(qǐng)你寫出一條減少二氧化碳排放的措施           。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 


請(qǐng)根據(jù)右面碳循環(huán)圖回答以下問題:

(1)大量排放CO2會(huì)造成地球              ;

(2)從圖中可知植物和             會(huì)吸收CO2,

植物通過光合作用吸收CO2放出氧氣的方程式為:

6CO2 + 6H2O ======= X  + 6O2 ,那么X為         。

 

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