15．下列關于氧氣性質的描述，錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
B．氧氣在低溫、高壓時能變成淡藍色液體或固體
C．氧氣極易溶于水
D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

分析 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)氧氣的物理性質進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣的溶解性進行分析判斷．
D、根據(jù)氧氣的化學性質進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
B、氧氣在低溫、高壓時能變成淡藍色液體或固體，故選項說法正確．
C、氧氣不易溶于水，故選項說法錯誤．
D、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握氧氣的化學性質、物理性質是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．已知物質甲能發(fā)生下列變化，根據(jù)轉化規(guī)律可知甲物質是（　　）
甲$\stackrel{+HCl}{→}$乙$\stackrel{+AgNO_{3}}{→}$丙$\stackrel{+Fe}{→}$丁$\stackrel{+O_{2}}{→}$甲．
A．CuB．CuOC．MgOD．Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組欲證明氧化銅能加快氯酸鉀的分解，他們進行了如下實驗：
（1）按如表中的質量混合好固體后，在相同條件下加熱，并與MnO2的催化效果做比較，實驗均收集50ml氣體，其它可能影響實驗的因素均忽略．表格中的“待測數(shù)據(jù)”是指生成50ml氣體所需要的時間；
編號KClO3質量（g）其他物質質量（g）待測數(shù)據(jù)
12.0/
22.0CuO0.5
32.0MnO20.5
（2）如果要進一步探究CuO在反應中是否起到催化作用，還需要完成后續(xù)的實驗；
①將反應后的固體冷卻后溶解、過濾、洗滌、烘干、稱量，該實驗操作的目的是判斷反應前后氧化銅的質量是否發(fā)生了改變；
②為了證明CuO是KClO3分解反應的催化劑，還需要進行的實驗是將步驟①中稱量后的氧化銅與氯酸鉀混合加熱，觀察是否仍能加快氯酸鉀分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．有甲、乙、丙、丁四種無色溶液，分別是BaCl2、HCl、稀H2SO4和Na2CO3溶液中的一種為了區(qū)別這四種溶液，現(xiàn)將它們兩兩混合并得到如表所示現(xiàn)象（　　）
溶液甲+乙乙+丙丙+丁甲+丁
現(xiàn)象無明顯現(xiàn)象白色沉淀白色沉淀無色氣體
A．HCl  BaCl2  H2SO4  Na2CO3B．H2SO4  HCl  BaCl2   Na2CO3
C．H2SO4  Na2CO3  HCl  BaCl2D．HCl  H2SO4   BaCl2   Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列反應不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuO     Cu（OH）2B．BaCl2    Ba（NO3）2C．Cu（OH）2     CuCl2D．Fe2O3     Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在一定溫度下，向一瓶硝酸鉀的飽和溶液中加入一定量的硝酸鉀固體并攪拌，溶液中硝酸鉀的質量將會（　　）
A．變大B．變小C．不變D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列試驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰B．鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C．碳在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．磷燃燒時產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．蔗糖是儲藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化學式為C12H22O11．
計算：蔗糖中的碳元素的質量分數(shù)為$\frac{12×12}{12×12+1×22+16×11}×$100%≈42.1%． （要求寫出計算式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．用適當?shù)臄?shù)字、符號或文字填空：
（1）三個五氧化二磷分子3P2O5；
（2）10個氧分子10O2；
（3）4個硫原子4S；
（4）+2價的鋅元素$\stackrel{+2}{Zn}$；
（5）碳酸根離子CO32-；保持水的化學性質的是H2O；
（6）標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3；
（7）“SO42-”中數(shù)字“2”的含義是每個硫酸根離子帶2個單位負電荷．

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