分析圖1,P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是AB(填“>”,“<”或“=”),

 (1)分析圖1,P點(diǎn)處A、兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”);取一定質(zhì)量的A的飽和溶液,將溶液溫度從t℃降低到10℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)分析圖2,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是:
 

(3)10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;A的溶解度隨溫度的降低而減小,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大;
(2)大多數(shù)物質(zhì)可以采用增加溶劑、升高溫度的方法,使其由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,并結(jié)合C物質(zhì)的溶解度曲線分析;
(3)分析10℃時,A、B、C的溶解度大小順序,進(jìn)而分析溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序.
解答:解:(1)P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)相交于一點(diǎn),故其溶解度關(guān)系是A=B;A的溶解度隨溫度的降低而減小,將溶液溫度從t℃降低到10℃,要析出溶質(zhì),仍為飽和溶液;飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式
溶解度
溶解度+100g
×100%,即溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,所以降溫后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減;
故答案為:=;減;
(2)觀察圖2可知:C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以,要使C的飽和溶液變成不飽和溶液,可采用的方法是增加溶劑、升高溫度;
故答案為:增加溶劑或降低溫度;
(3)10℃時,A、B、C的溶解度大小順序是B>A>C,由(1)所得結(jié)論:溶解度越大質(zhì)量分?jǐn)?shù)也就越大,所以10℃時,A、B、C的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;
故答案為:B>A>C.
點(diǎn)評:本題主要考查了學(xué)生依據(jù)溶解度曲線分析和解決問題的能力,了解相關(guān)知識即可順利解答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

X和Y兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為1:16,它們組成的化合物中X和Y兩種元素的質(zhì)量比為1:8,則該化合物的化學(xué)式可能為( 。
A、XY
B、XY2
C、X2Y3
D、X2Y

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A、干冰升華B、冰雪融化
C、香水揮發(fā)D、鎂條燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)請你在圖中空格內(nèi)填入另外6個不同的元素符號,使每一行和每一豎行內(nèi)各微粒所含電子數(shù)之和都等于“32”.
H+
 
 
 
Na
 
 
 
Mg
(2)請將核電荷數(shù)為1~16的16種元素的元素符號巧妙地填入圖中的16個方格內(nèi),使任何能構(gòu)成小正方形的四個方格內(nèi)的四種元素的核電荷數(shù)之和均為“34”.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.
請回答下列問題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個鋁原子失去
 
個電子形成鋁離子.
(4)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期,通過分析,同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律,如:
 
(填字母序號)
A.從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同
B.從左到右,各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C.從左到右,各元素原子的最外層電子數(shù)相同
(5)元素周期表
①每一橫行:周期表每一橫行叫做一個
 
.有
 
 

②每一叢行:周期表的18個縱行中,除8、9、10三個縱行共同組成一個
 
外,其余15個縱行,每一個縱行叫做一個
 
,共有
 
 

(6)氬元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似
 
 (填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某NaCl、Na2CO3固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量,張南同學(xué)取20g該混合物放入燒杯中,分五次加入稀鹽酸(每次加入稀鹽酸的質(zhì)量為25g),待反應(yīng)完全后,得到下列數(shù)據(jù),請分析表格中的數(shù)據(jù),回答下列問題.
加入稀鹽酸的次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
燒杯及反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量/g122.2146.1170.0193.9218.9
(1)張南同學(xué)要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制所需要的稀鹽酸200g,需加入蒸餾水的質(zhì)量為
 
;
(2)寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)列出第二次加酸后參加反應(yīng)碳酸鈉質(zhì)量(x)的比例式
 
;
(4)原固體混合物中Na2CO3的質(zhì)量
 
;
(5)當(dāng)加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)后,向此溶液中加水95.4g水,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(6)若用上述固體混合物200t提取碳酸鈉,提取過程中原料的損失率為5%,提取碳酸鈉的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將木炭粉和氧化銅的混合物充分加強(qiáng)熱,并使木炭粉完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后使剩余物冷卻,稱量得固體15.6g,且剩余固體比原混合物質(zhì)量減輕了4.4g,計算反應(yīng)前混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(相對原子質(zhì)量:C-12 Cu-64 O-16)

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某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn).設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進(jìn)行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I,圖Ⅱ?qū)嶒,回答問題:
圖Ⅱ?qū)嶒炛校⑸淦骰钊麑?0mL刻度處慢慢前移到約為
 
 mL刻度處才停止.假設(shè)針筒活塞為圓柱體,針筒內(nèi)徑為20mm,試驗時外界大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)氣壓,在活塞移動的整個過程中,大氣對活塞做了多少功?
 
.不計任何能量損失,則活塞移動過程中實驗容器內(nèi)氣體的內(nèi)能
 
(填增大或減。┝
 
焦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各項措施中,不屬于乳化在日常生活或生產(chǎn)中應(yīng)用的是( 。
A、用鹽酸清除鐵塊表面上的鐵銹
B、用肥皂洗去衣服上的油漬
C、用洗衣粉洗清衣物上的污漬
D、用洗潔精洗去碗筷上殘留的油污

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