下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是 ( 。
A. 顏色、狀態(tài) B. 溶解性 C. 密度、硬度 D. 可燃性
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
環(huán)境保護部2014年6月3日發(fā)布2013年中國環(huán)境狀況公報:全國地表水污染依然較重。愛護環(huán)境,防止水污染,刻不容 緩。為此,某中學(xué)探 究性學(xué)習(xí)小組對洲河的水質(zhì)狀況進行有關(guān)檢測:
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 。
⑵ 若要測定水的酸堿度,可以選 (填字母)。
A.蒸餾 紫色石蕊試液 B.過濾 無色酚酞試液 C. 蒸餾,PH試紙 D 過濾 PH試紙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 氧氣的濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有下列實驗用品:①酒精燈、②試管夾、③10mL量筒、④100 mL量筒、 ⑤燒杯、⑥漏斗、⑦蒸發(fā)皿、⑧玻璃棒、⑨鐵架臺(帶鐵圈)、⑩濾紙、膠頭滴管。請按要求選擇相應(yīng)實驗用品填空(填序號):
(1)加熱試管里的藥品應(yīng)使用 (填 2 種)
(2)量取5mL液體應(yīng)使用 (填 2種)
(3)過濾操作中應(yīng)使用 (填 5 種)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是 ( )
A.稀有氣體充入燈管制霓虹燈 B.塑料吹拉成塑料薄膜
C.石墨作電池的電極 D.葡萄糖給病人補充能量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室加熱150ml的液體,可以使用的儀器是 ( )
①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺
A.①③④⑥ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于金屬材料的說法中,不正確的是 ( )
A.生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金 B.銅有良好的導(dǎo)電性,因而大量用于制作電線
C.鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜,因而具有良好的抗腐蝕性
D.銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如A圖,這證明焰心 。
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如B圖),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是 、 。
(3)猜想和驗證:
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點燃的短玻璃管上口
|
| 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣 | 取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點燃 |
| 假設(shè)②成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 |
|
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