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滅火事例熄滅酒精燈森林火災(zāi)熄滅蠟燭
滅火方法
 
 
 
滅火原理
 
 
 
考點(diǎn)：滅火的原理和方法
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離，（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，解答本題．
解答：解：滅火原理：破壞燃燒的一個(gè)條件使燃燒停止，就可以達(dá)到滅火的目的．
滅火的原理有：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離（2）隔絕氧氣或空氣（3）使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，所以
滅火事例熄滅酒精燈森林火災(zāi)熄滅蠟燭
滅火方法用燈帽蓋滅設(shè)置隔離帶用嘴吹滅
滅火原理隔絕空氣或氧氣可燃物與燃燒物隔離降低溫度
故答案為：
滅火事例熄滅酒精燈森林火災(zāi)熄滅蠟燭
滅火方法用燈帽蓋滅設(shè)置隔離帶用嘴吹滅
滅火原理隔絕空氣或氧氣可燃物與燃燒物隔離降低溫度
．
點(diǎn)評(píng)：結(jié)合燃燒條件分析滅火措施，判斷滅火原理，考查運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

室常用于制取氧氣的方法有：a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末；b、加熱高錳酸鉀固體；c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫溶液分解產(chǎn)生水和氧氣．
（1）請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn)，推測其所用的制氧氣的方法是
 
（填a、b或c）
（2）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
 
（填“A”或“B”）．為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿，可用帶火星的木條放在集氣瓶的
 
，這是利用了氧氣
 
的性質(zhì)．
（3）如何檢驗(yàn)裝置B的氣密性
 

（4）寫出用方法c取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①冰水混合物    ②液氧    ③磷  ④用高錳酸鉀制取氧氣后殘留的固體    ⑤水銀    ⑥氯酸鉀   ⑦純凈的空氣    ⑧二氧化碳，
把符合要求的序號(hào)填入下面橫線上：
（1）屬于混合物的是
 
 
（2）屬于單質(zhì)的是
 

（3）屬于化合物的是
 
 
（4）屬于氧化物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某原子結(jié)構(gòu)示意圖為該原子核有
 
個(gè)質(zhì)子，元素符號(hào)為
 
，該原子在形成化合物時(shí)容易得到
 
個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的全過程．請(qǐng)回答下列問題：
①鐵絲前端為什么要系一根火柴？
 
．
②集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙？
 
．
③現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，
 
．
④若某同學(xué)取了一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)．結(jié)果沒有觀察到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的合理的原因．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列表格中各物質(zhì)的名稱或化學(xué)式．
物質(zhì)名稱生石灰硝酸銀
 
燒堿
 
蘇打
化學(xué)式
 
 
（NH4）2CO3
 
FeCl2
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）某學(xué)生在探究活動(dòng)中，把少量的生鐵放入燒杯中并注入一定量的稀硫酸中，能觀察到的現(xiàn)象有：①生鐵表面有
 
產(chǎn)生，②溶液逐漸變
 
，完全反應(yīng)后燒杯底部有
 
出現(xiàn)．請(qǐng)寫出有關(guān)化學(xué)方程式
 
．
（2）距今兩千多年前，我國古代勞動(dòng)人民已掌握了煉鐵的技術(shù)，他們將炭不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，在高溫條件下利用一氧化碳將鐵礦石中氧化鐵還原為鐵．請(qǐng)寫出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：
 
，
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，由離子直接構(gòu)成的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、氯化鈉D、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
給液體加熱
B、
傾倒液體
C、
檢查氣密性
D、
取用少量液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案