在燒水的鋁壺的壁上沉積的水垢［主要成分是CaCO和Mg(OH)］為什么可以加入適量的鹽酸把它除掉?為什么加入的鹽酸要適量?試用化學(xué)方程式加以解釋。

 

答案：
解析：

CaCO＋2HCl══CaCl＋CO＋HO

Mg(OH)＋2HCl══MgCl＋2HO

2Al＋6HCl══2AlCl＋3H↑

 


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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢（如圖）．因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
[觀察與問(wèn)題]碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么？
【假設(shè)與預(yù)測(cè)】
①鴻鴻認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣．
②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是
 
．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]依據(jù)猜想我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
  實(shí)驗(yàn)步驟 猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想①的方案 取少量水垢于試管，滴加稀鹽酸，在試管口用燃燒著木條檢驗(yàn) _________________________
___________________________
驗(yàn)證猜想②的方案 取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入____中 ___________________________
【解釋與結(jié)論】水垢主要成分之一是碳酸鈣．請(qǐng)寫出：
碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式：
 
；
Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

探究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，很難洗掉．
【查閱資料】這種白色固體稱為水垢，這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣 Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分是什么？
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是
CaCO3
CaCO3
．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO2．
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，先探究產(chǎn)生氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象．
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)再確定難溶物的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
在上述實(shí)驗(yàn)的試管中，加入
稀鹽酸
稀鹽酸
 后，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中		 若有氣泡產(chǎn)生且澄清石灰水變渾濁，則難溶物是
CaCO3
CaCO3

（或猜想1成立）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
CO2
CO2
；一定沒(méi)有
O2、H2
O2、H2
．
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑
【實(shí)驗(yàn)交流】
交流1．B裝置中的澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為．
交流2．從安全的角度考慮，操作2中存在的實(shí)驗(yàn)不足是．
交流3．小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議：
該同學(xué)的觀點(diǎn) 請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由
①該實(shí)驗(yàn)裝置中C裝置可以不要
不同意此觀點(diǎn)，因?yàn)檠趸c溶液能吸收二氧化碳
不同意此觀點(diǎn)，因?yàn)檠趸c溶液能吸收二氧化碳
②“結(jié)論2”不正確
同意此觀點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有氫原子，反應(yīng)后又無(wú)氫氣生成，所以應(yīng)有水生成．
同意此觀點(diǎn)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前有氫原子，反應(yīng)后又無(wú)氫氣生成，所以應(yīng)有水生成．
【拓展延伸】水垢很難用水洗凈，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在廚房中也可以找到物品除去水垢，你認(rèn)為該物品可能是
食醋
食醋
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

探究小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，長(zhǎng)時(shí)間使用會(huì)有白色固體附著，很難洗掉．
【查閱資料】這種白色固體稱為水垢，這是因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂化合物，其中碳酸氫鈣 Ca（HCO3）2受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】碳酸氫鈣受熱分解后產(chǎn)物的成分是什么？
【提出猜想】從組成物質(zhì)元素的角度分析：
猜想1．生成的難溶性化合物可能是________．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO2．
【實(shí)驗(yàn)探究】該組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，先探究產(chǎn)生氣體的成分．
操作1．加熱A裝置，一段時(shí)間后，B裝置中的澄清石灰水變渾濁．
操作2．在a處用燃著的木條檢驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象．
【方案設(shè)計(jì)】請(qǐng)你在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，幫助該組同學(xué)再確定難溶物的成分．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
在上述實(shí)驗(yàn)的試管中，加入________ 后，再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中若有氣泡產(chǎn)生且澄清石灰水變渾濁，則難溶物是________
（或猜想1成立）
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有________；一定沒(méi)有________．
結(jié)論2．碳酸氫鈣受熱分解的化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2數(shù)學(xué)公式CaCO3↓+CO2↑
【實(shí)驗(yàn)交流】
交流1．B裝置中的澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)方程式為．
交流2．從安全的角度考慮，操作2中存在的實(shí)驗(yàn)不足是．
交流3．小組內(nèi)某同學(xué)對(duì)上述結(jié)論提出異議：
該同學(xué)的觀點(diǎn)請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)并闡述理由
①該實(shí)驗(yàn)裝置中C裝置可以不要________
②“結(jié)論2”不正確________
【拓展延伸】水垢很難用水洗凈，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在廚房中也可以找到物品除去水垢，你認(rèn)為該物品可能是
________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢（如圖）。因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2] ，受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一。

觀察與問(wèn)題　碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么？        

假設(shè)與預(yù)測(cè)�、嬴欨櫿J(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣。

　　　　　　②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是　       　。

實(shí)驗(yàn)與事實(shí)　依據(jù)猜想我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

驗(yàn)證猜想的①方案

取少量水垢于試管，滴加稀鹽酸，　　

在試管口用燃燒著木條檢驗(yàn)

                     

                    

驗(yàn)證猜想②的方案

取少量硬水于試管并加熱，

將生成氣體通入          

有氣泡生成

          

解釋與結(jié)論　水垢主要成分之一是碳酸鈣。

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式：　                                   ；

Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式：　                                ；

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2008年江蘇省揚(yáng)州市初三化學(xué)教學(xué)研討會(huì)專題復(fù)習(xí)：化學(xué)探究性試題（解析版） 題型：解答題

（2007?南昌模擬）家中燒開(kāi)水的鋁壺和盛放開(kāi)水的暖瓶，使用時(shí)間長(zhǎng)了易結(jié)水垢（如圖）．因?yàn)橛菜泻休^多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，受熱易分解，生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的化合物，它是水垢的成分之一．
[觀察與問(wèn)題]碳酸氫鈣受熱分解的另外兩種生成物質(zhì)是什么？
【假設(shè)與預(yù)測(cè)】
①鴻鴻認(rèn)為生成物中的固體可能是碳酸鈣．
②我認(rèn)為生成物中的氣體可能是______．
[實(shí)驗(yàn)與事實(shí)]依據(jù)猜想我設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案：
 實(shí)驗(yàn)步驟猜想正確應(yīng)該的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
驗(yàn)證猜想①的方案取少量水垢于試管，滴加稀鹽酸，在試管口用燃燒著木條檢驗(yàn)_________________________
___________________________
驗(yàn)證猜想②的方案取少量硬水于試管并加熱，將生成氣體通入____中___________________________
【解釋與結(jié)論】水垢主要成分之一是碳酸鈣．請(qǐng)寫出：
碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式：______；
Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：______ CaCO3↓+H2O+CO2↑

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