20．大氣中存在大量的臭氧分子，其化學(xué)式是03，其中氧元素的化合價是（　�。�
A．0B．+3C．+2D．-2

分析 單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合臭氧的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，O3屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0．
故選A．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計(jì)算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在樹木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹木，并防止害蟲生卵
B．熟石灰可用來改良堿性土壤
C．磷肥可以促進(jìn)作物生長，還可增強(qiáng)作物的抗寒、抗旱能力
D．服用含氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過多癥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．水果、蔬菜中富含的營養(yǎng)素是（　�。�
A．維生素B．蛋白質(zhì)C．糖類D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請用相應(yīng)的化學(xué)用語填空：
（1）據(jù)科學(xué)研究結(jié)果推測，哈雷慧星上有碳元素C存在．
（2）2013年5月，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，毛囊中堆積過量的過氧化氫H2O2會導(dǎo)致大規(guī)模表皮被氧化，是致使頭發(fā)由內(nèi)而外變得灰白的根本原因．
（3）氫氧化鈉在水中會解離出鈉離子Na+和氫氧根離子OH-．
（4）雞蛋殼的主要成分是含鈣的化合物．將稀鹽酸滴在雞蛋殼上，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水（溶質(zhì)：Ca（OH）2）變渾濁，這說明雞蛋殼的主要成分是CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)（如圖所示）．某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖裝置探究上述設(shè)想的反應(yīng)原理是否可行．

（1）能證明裝置A“釋放CO2”的現(xiàn)象是C中的石灰水變渾濁；
（2）裝置B在實(shí)驗(yàn)結(jié)束撤掉酒精噴燈時的作用是防止石灰水倒吸入裝置A中熱的試管內(nèi)（炸裂瓶底）；；
（3）上述反應(yīng)結(jié)束后，小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)行探究，以證明是否“捕捉”到CO2．
【猜想與假設(shè)】
D中的固體可能為：I．只有氧化鈣；Ⅱ．氧化鈣與碳酸鈣；Ⅲ．只有碳酸鈣
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶，也可能出現(xiàn)不溶物．
②乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是加入的少量稀鹽酸先與氫氧化鈣反應(yīng)，因此即使有碳酸鈣，也沒有氣泡產(chǎn)生．
③丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量D中固體加入試管中，加水震蕩，滴入無色酚酞試液，
再向試管中加入足量的稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅱ成立
（4）通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的．該設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有ABC（填字母序號）．
A．原料易得    B．充分利用太陽能    C．釋放出的CO2可作為資源加以利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．硫酸和鹽酸既是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，也是重要的化工原料，它們即有相似之處，又有不同之處．
（1）它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹的主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（2）它們都能與堿反應(yīng)生成鹽和水，此反應(yīng)叫做中和反應(yīng)；
（3）打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白霧的是盛有濃鹽酸的試劑瓶；
（4）寫出把硫酸轉(zhuǎn)化為鹽酸的化學(xué)方程式H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（　　）
A．用赤鐵礦冶煉生鐵             Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2
B．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫   S02+2NaOH═Na2S03+H20
C．用小蘇打治療胃酸過多         Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
D．用高錳酸鉀制取氧氣           2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬，某研究小組的同學(xué)為了探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序，設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將鐵片浸入稀硫酸中；Ⅱ．將銀片浸入稀硫酸中；Ⅲ．將鐵片浸入硫酸銅溶液中．
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅲ的現(xiàn)象是：鐵的表面有紅色固體析出，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；寫出實(shí)驗(yàn)Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們之間不能反應(yīng)的原因是金屬活動順序表中銀排在氫的后面．
（3）上述三個實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動性順序，請你補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩€~絲浸入硝酸銀的溶液中，銅的表面有銀白色固體析出，溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色（寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）
（4）將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入硫酸銅溶液中，即可驗(yàn)證這三種金屬的活動性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．利用分子知識對下列現(xiàn)象的解釋合理的是（　　）
A．氣體更易被壓縮--構(gòu)成氣體的分子具有彈性
B．液氧為淡藍(lán)色--氧氣分子是藍(lán)色的
C．濕衣服變干--水分子在不斷地運(yùn)動
D．碘受熱升華--碘分子變大了

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