【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物3．8g與一定量的稀硫酸恰好完全反應生成氫氣0．2克，將反應后的溶液蒸發(fā)水分，則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為

A．13．6g B．13．4g C．12g D．11g

【答案】B

【解析】

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后的元素質(zhì)量不變，結合金屬與酸反應，產(chǎn)生的氫氣應全部來自酸中的氫，故可根據(jù)氫氣的質(zhì)量來計算硫酸根的質(zhì)量，即：2：96=0．2克：硫酸根的質(zhì)量，故硫酸根的質(zhì)量=9．6克，而最終固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量即=金屬混合物的質(zhì)量+硫酸根的質(zhì)量=3．8g+9．6g=13．4g，故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們知道水是生命之源，水在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有著重要的作用。同樣水在化學實驗中也有著重要的作用。例如：在化學中水可以作為常用的溶劑；水可以做為反應物參與化學反應，例：生石灰+水→熟石灰；也可以是化學反應的生成物，例：碳酸→水+二氧化碳。你能說出下列實驗中水的作用嗎？并寫出題中涉及的化學反應的文字表達式嗎？

（1）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應的文字表達式為： ；

（2）做硫在氧氣中燃燒實驗時，要預先在集氣瓶底部裝少量的水，其作用是 ；該反應的文字表達式為： ；

（3）常溫下鋁和碘很難反應，但加入水后迅速反應生成碘化鋁，反應的文字表達式：

鋁+碘碘化鋁；則該反應中水的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式的書寫，完全正確的是

A．Mg+O2=MgO2 B．SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O

C．HgO=Hg+O2↑ D．2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息______________________。

（2）圖二所示反應：氫氣在氧氣中燃燒生成水。試分析此反應中發(fā)生變化粒子是____________（填“分子” 或“原子”），該反應的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子；則②表示____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（ ）

A．鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加

B．氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加

C．濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕

D．硫酸銅晶體受熱，顏色改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）利用下列儀器進行實驗（所有裝置的氣密性都已檢查完畢）

（1）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并收集氧氣，完成該實驗你所選用的儀器有 （填字母）。寫出發(fā)生反應的文字表達式式 。這種方法與“把二氧化錳加入盛有過氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有 的優(yōu)點。

（2）某同學繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過氧化氫分解的催化劑？”實驗步驟和現(xiàn)象如下：

①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末，然后將兩支試管中的氣體導出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢，發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應較快。

②將反應較快的試管內(nèi)固體過濾出來，洗滌、烘干、稱量。

③用稱量后的固體重復步驟①的實驗，現(xiàn)象與步驟①完全相同。

試回答：步驟①中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有 （填字母）。步驟③的實驗目的是 。該學生認為通過上述實驗已證明紅磚粉末可以作過氧化氫分解反應的催化劑，但老師認為該同學的實驗還缺少一個關鍵步驟，請指出來 �？梢杂米⑸淦鞔娴膬x器是： 和

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳減排·綠色生活”是今年世界環(huán)境日的中國主題，為讓天更藍、地更綠、水更清，下列提議不可行的是

A．嚴禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2．5的排放

B．使用清潔能源，以節(jié)約化石燃料

C．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染

D．分類回收垃圾，以促進資源再生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（17分）某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究：

（1）如上圖甲所示裝置和藥品進行實驗，集氣瓶中發(fā)生反應的文字或符號表達式為 ，實驗中可觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 。

（2）該組同學做了6次實驗，整理數(shù)據(jù)如下：

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積（mL）

20

21

19

20

22

18

（注：集氣瓶容積為100mL）通過6次實驗，該組同學探究出氧氣約占空氣體積 ，該組同學通過多次實驗得出結論的目的是 ，通過該實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是 ，化學性質(zhì)是 。

（3）小林同學利用甲圖裝置測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏小的是 （填序號）A、實驗裝置可能漏氣 B、實驗中所取的紅磷過量

C、實驗前沒有將彈簧夾夾緊 D、紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

（4）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是 ，小強同學預先在集氣瓶內(nèi)加入 溶液反應后，用木炭做實驗也收到了較好的效果。

（5）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過剛才實驗的體積．小組內(nèi)的同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是 。

（6）小組內(nèi)同學查閱資料后知道白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同，于是采用改進后的乙裝置進行重新探究。主要操作是：在實際容積為100ml的集氣瓶里先裝進30ml的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ，若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 ml。（2分）

②你認為集氣瓶里預先裝進的水有哪些作用？（ ）（填序號）（2分）

a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】① 暗紫色固體A在加熱的條件下反應生成B和C以及D，② 常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D，其中C在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變，③ 若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1） 寫出各物質(zhì)的名稱：

A ；B ；C ；D ；E 。

（2） 用文字表達式表示① ②、③有關的化學反應，并在括號內(nèi)指出反應所屬的反應類型（化合反應、分解反應)

① ( )；

② ( )；

③ ( )。

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