19．下列對實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵
B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
C．蠟燭在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生水和二氧化碳
D．氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅

分析 A、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅．

解答 解：A、鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．
C、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生水和二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤．
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，能使氫氧化鈉溶液能使酚酞試液，故選項說法正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、堿的化學性質(zhì)即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．太湖水B．過氧化氫C．二氧化碳D．氯酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．計算一定質(zhì)量某化合物中某元素的質(zhì)量．
（1）求60克硫酸鎂中含有氧的質(zhì)量．
（2）求多少克二氧化碳中所含氧元素質(zhì)量與36克水中所含氧元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．下列關于分子原子的說法正確的是C
A、分子比原子大                  B、分子可分，原子不可分
C、分子原子都是構成物質(zhì)的微粒    D、分子由原子構成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于物理變化的是（　�。�
A．蠟燭熔化B．紙張燃燒
C．食物消化D．自然界中的氧循環(huán)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息正確的是（　�。�
A．在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分
B．該反應在通常情況下就很容易發(fā)生
C．反應前后分子種類和原子種類都不變
D．反應前后元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．某化學興趣小組對蠟燭燃燒進行如下探究：
點燃蠟燭，將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩．澄清石灰水變渾濁．
結論：蠟燭燃燒后的生成物有水、二氧化碳．
他們發(fā)現(xiàn)，蠟燭剛熄滅時，會冒出一縷白煙，白煙的成分是什么？
【提出假設】
A、白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳  
B、白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸汽 
C、白煙是蠟燭蒸汽凝結成的蠟燭固體小顆粒．
【實驗驗證】
（1）熄滅蠟燭，立即用一只蘸有澄清石灰水的燒杯罩白煙，其目的是為了驗證假設A（填序號，下同），但這樣做并不能得出正確的結論，其主要原因可能是蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗．
（2）熄滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙處，其目的是為了驗證假設B，但這樣做并不能得出正確的結論，其主要原因可能是原來的蠟燭燃燒生成的水干擾白煙的檢驗．
（3）熄滅蠟燭，立即用燃著的木條伸到白煙處（不接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，為假設C，提供了證據(jù)．因為水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，可以點燃能說明假設C成立．
探究結論：通過以上的探究實驗，所能得到的結論是白煙是蠟燭蒸汽凝結成的蠟燭固體小顆粒實驗能（填“能”或者“不能”）排除假設A和假設B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中，正確的是（　�。�
A．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的
B．水是由氧和氫兩種元素組成的
C．水是由氧和氫兩種單質(zhì)組成的
D．水分子是由氧分子和氫分子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列有關催化劑的說法正確的是（　�。�
A．在化學反應后其質(zhì)量減小
B．催化劑能改變化學反應速率
C．在化學反應后其化學性質(zhì)發(fā)生了變化
D．任何化學反應都需要催化劑

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