實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | 方法提煉 |
點燃木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 | 一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生. | 木條中一定含有 氫元素 | a、根據(jù)實驗現(xiàn)象 可以推測出實驗結論. b、本實驗是根據(jù) 生成物的組成來判斷木條的組成的. |
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 | 一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) | 木條中一定含有 碳元素 |
分析 (1)通常實驗結論的得出是根據(jù)實驗時的現(xiàn)象結合所學知識或是查閱資料,分析得出的、可以據(jù)此解答;
(2)甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水,可以據(jù)此寫出該反應的化學方程式;
(3)在化學反應前后元素的種類不變,可以據(jù)此完成該題的解答.
解答 解:1)通常實驗結論的得出是根據(jù)實驗時的現(xiàn)象結合所學知識或是查閱資料,分析得出的,故根據(jù)化學反應前后元素的種類不變,結合實驗中生成了水的現(xiàn)象,可以判斷木條中含有氫元素,根據(jù)實驗中燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)的現(xiàn)象,可以判斷木條中含有碳元素;
(2)甲烷完全燃燒生成了二氧化碳和水,該反應的化學方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道,在化學反應前后元素的種類不變,明明可能是根據(jù)該知識,但是該反應中有氧氣參與了反應,所以不能直接得出木條中一定含有氧元素,而只能得出可能含有氧元素的結論.
故答案為:(1)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | 方法提煉 |
點燃木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 | 一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生. | 木條中一定含有 氫元素 | a、根據(jù)實驗 現(xiàn)象 可以推測出實驗結論. b、本實驗是根據(jù) 生成物的組成來判斷木條的組成的 |
點評 在解此類題時,先根據(jù)題中的現(xiàn)象進行分析,然后結合學過的知識進行分析解答.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 油鍋著火,放入青菜 | B. | 煤氣泄漏,打開門窗通風,關閉閥門 | ||
C. | 圖書著火,用二氧化碳滅火器 | D. | 電器著火,用水澆滅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2--HCO3 | B. | CO2--CaCO3 | C. | CO2--Ca(OH)2 | D. | CO--CuO |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,由等體積CO和CO2共同組成的混合物 | |
B. | 相同條件下,由等體積CO和CO2單獨組成的純凈物 | |
C. | 相同條件下,由等體積CO和O2共同組成的混合物 | |
D. | 相同條件下,由等體積CO2和O2共同組成的混合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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