木炭、蠟燭分別在盛有氧氣的瓶中燃燒，下列說法中不正確的是（　　）
A、燃燒時都發(fā)光并放出熱量
B、燃燒后，分別往兩個集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都變渾濁
C、燃燒后瓶壁都有水霧出現(xiàn)
D、都是氧化反應(yīng)
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧化反應(yīng)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)木炭與蠟燭分別在在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷即可．
解答：解：A、木炭與蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，都發(fā)白光，并放出熱量，故選項說法正確．
B、木炭與蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，分別往兩個集氣瓶中倒入少量澄清石灰水，石灰水都變渾濁．故選項說法正確．
C、木炭中不含有氫元素，燃燒后瓶壁不會有水霧出現(xiàn)．故選項說法不正確．
D、木炭與蠟燭分別在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，都是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，都是氧化反應(yīng)，故選項說法正確．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握木炭與蠟燭分別在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中顯電性的是（　　）
A、原子B、中子C、分子D、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗收集二氧化碳的瓶是否滿的方法：將燃燒的木條放（　�。^察是否熄滅．
A、瓶口B、瓶中
C、瓶底D、瓶內(nèi)任何位置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

聞名中外的青島啤酒內(nèi)溶有一定量的二氧化碳氣體，打開瓶蓋時，你會發(fā)現(xiàn)啤酒自動噴出來；喝了啤酒后又常常會打嗝，這說明氣體在水中的溶解度與壓強、溫度有關(guān)．下列關(guān)于氣體溶解度的說法正確的是（　�。�
A、壓強減小，氣體溶解度增大
B、壓強減小，氣體溶解度減小
C、溫度升高，氣體溶解度減小
D、溫度降低，氣體溶解度減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各微粒的示意圖中，表示陽離子的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國古代成就與化學(xué)關(guān)系不大的項目是（　�。贌掍摙谥改厢槩壑魄嚆~器④制火藥⑤冶煉鐵⑥燒瓷器⑦造紙．
A、②B、④⑥⑦C、⑦D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法中，正確的是（　　）
A、液態(tài)氧是一種無色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣是一種無色氣體
D、氧氣的密度略大于空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中表示原子結(jié)構(gòu)示意圖的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

制取氣體是重要的化學(xué)實驗活動．
（1）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的因素有
 
（填序號），確定收集裝置需要考慮的因素是
 
（填序號）．
①反應(yīng)物的狀態(tài)     ②反應(yīng)的條件    ③氣體的密度    ④氣體的溶解性
（2）有下列裝置：

①B中用于添加液體的儀器的名稱是
 
．
②實驗室制取氧氣和二氧化碳都可能用到的裝置是
 
（填序號）．
（3）小希提出用牙膏（含碳酸鈣）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
①為了完成該實驗并進一步測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，她選擇了C裝置，實驗時將W克牙膏樣品放入錐形瓶中，滴加稀鹽酸前稱得裝置的總質(zhì)量為M克（假設(shè)牙膏的其它成分不與鹽酸反應(yīng)），滴加稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡后稱得裝置的總質(zhì)量為N克，則生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
，樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為
 
%（用含W、M和N的代數(shù)式表示）．
②此實驗過程中導(dǎo)致測定結(jié)果偏大的因素有
 
（填序號）．
a．緩慢地逐滴滴加鹽酸        b．滴加稀鹽酸前天平指針偏左就開始稱量
c．滴加稀鹽酸不足量          d．二氧化碳逸出時帶出了水蒸氣．

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