【題目】藍(lán)色的CuSO4 溶液和二氧化錳對過氧化氫 的分解都具有催化作用，向過氧化氫 溶液中滴入CuSO4溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是( )

①產(chǎn)生大量氣泡 ②產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 ③產(chǎn)生白色沉淀 ④溶液呈藍(lán)色

A.①②B.③④C.①④D.②③④

【答案】C

【解析】

硫酸銅溶液和二氧化錳對過氧化氫的分解都具有催化作用，向過氧化氫溶液（雙氧水）中滴入硫酸銅溶液，硫酸銅溶液是藍(lán)色的，作催化劑，硫酸銅溶液的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，可以觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量氣泡、，溶液呈藍(lán)色。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1985年，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種新的分子， 它具有空心的類似足球的結(jié)構(gòu)，化學(xué)式為C60，下列關(guān)于該物質(zhì)的說法中，錯(cuò)誤的是

A.是化合物

B.它的一個(gè)分子中含有60個(gè)碳原子

C.它是單質(zhì)

D.它的相對分子質(zhì)量為720

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于資源、能源的敘述正確的是( )

A.目前，世界上已有50%以上的金屬得到了回收利用

B.空氣是寶貴的自然資源，其中含量最多的化合物是氮?dú)?/span>

C.地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽量很高的海水

D.煤、石油、沼氣都屬于化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�

A.二氧化碳B.氧氣C.過氧化氫D.液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法正確的是

①用氧氣作燃料進(jìn)行燃燒 ②用碳酸氫鈉作焙制糕點(diǎn)的發(fā)酵粉

③混合施用草木灰和尿素 ④用氫氧化鈉中和胃中過多的鹽酸

A.①②B.②C.②③D.③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A.玻璃破碎B.鋁在空氣中形成致密氧化膜

C.水結(jié)成冰D.濃鹽酸揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在古代，人們常用貝殼（主要成分是碳酸鈣，雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原料制取燒堿。某小組同學(xué)按下圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）貝殼高溫煅燒時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（2）操作Ⅰ的名稱。
（3）溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到固體C的過程中，常用玻璃棒攪拌，其目的是。
（4）【問題與發(fā)現(xiàn)】該小組同學(xué)所得到固體C一定是純凈的NaOH嗎？
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理，小明、小軍、小華三位同學(xué)提出以下猜想：
小明：純凈的NaOH 小軍：NaOH和Na2CO3的混合物
小華：
（5）【探究與驗(yàn)證】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列方案，對自己的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

小明

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加幾滴酚酞試液

溶液變紅

猜想成立

小軍

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加足量

有氣泡產(chǎn)生

猜想成立

小華

取少量固體C，溶于適量水形成溶液后，滴加碳酸鈉溶液

猜想不成立


（6）【反思與評(píng)價(jià)】請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程對小明同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)：。
（7）【拓展探究】小軍同學(xué)定量分析所制取氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的含量。

實(shí)驗(yàn)步驟如下①檢查好裝置氣密性，裝好藥品后連接并固定好裝置；
②打開彈簧夾a，通入一段時(shí)間的空氣，精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g；
③關(guān)閉彈簧夾a，打開B裝置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生；
④打開彈簧夾a， 繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，再精確稱量D裝置質(zhì)量記錄為101.1g……
實(shí)驗(yàn)分析：
①實(shí)驗(yàn)中A裝置作用是。
②實(shí)驗(yàn)步驟④中，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣的目的是。
③樣品中氫氧化鈉的含量為。（計(jì)算結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了燃燒與滅火后，中學(xué)生應(yīng)有一定的用火常識(shí)。下列做法或說法合理的是( )

A.室內(nèi)起火，立即打開門窗通風(fēng)散熱

B.夜間發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⿷?yīng)立即開燈查看并關(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

C.油鍋著火，蓋上鍋蓋，是為了降低可燃物的溫度

D.使用蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能，納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度，正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法不正確的是（　�。�
A.納米TiO2屬于氧化物
B.納米TiO2與TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
C.納米TiO2添加到墻面涂料中，可減少污染
D.制備納米TiO2的反應(yīng)：H4TiO4 TiO2+2H2O

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