【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題.
(1)某熱水器以天然氣為燃氣,寫出其完全燃燒的化學方程式 .
(2)煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會引起溫室效應的是 .
(3)化工廠排放的SO2可用某物質的粉末處理,該過程發(fā)生的反應是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2 . X的化學式是 .
(4)6月5日是世界環(huán)境日,中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.下列行為中,符合環(huán)境日活動主題的是 .
A.焚燒垃圾
B.開發(fā)新能源
C.提倡使用化石燃料
D.工業(yè)廢水直接排入河中.
【答案】
(1)CH4+2O2 2H2O+CO2
(2)CO2
(3)CaCO3
(4)B
【解析】解:(1)天然氣的主要成分為甲烷氣體,甲烷燃燒產(chǎn)生的二氧化碳和水,化學方程式為CH4+2O2 2H2O+CO2;(2)二氧化碳會引起溫室效應;二氧化硫會造成酸雨;(3)根據(jù)質量守恒定律,反應前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為Ca,2;S,2;C,2;O,12;已知反應物中含有的原子種類及原子個數(shù)為S,2;O,6;比較分析可知X中含有Ca,C和O元素,其原子個數(shù)分別為1,1和3,故X的化學式為CaCO3;(4) A、露天焚燒垃圾,會污染空氣;
B、根據(jù)開發(fā)新能源,有利于保護環(huán)境;
C、根據(jù)化石燃料的使用易造成溫室效應;
D、根據(jù)工廠廢水任意排放會污染水源.
答案:(1)CH4+2O2 CO2+2H2O(2)CO2(3)CaCO3 (4)B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解二氧化碳對環(huán)境的影響的相關知識,掌握二氧化碳多環(huán)境的影響:過多排放引起溫室效應,以及對質量守恒定律及其應用的理解,了解①質量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質質量及不是生成物的物質質量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質是否參加反應或物質(如氣體)有無遺漏.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素在人體內基本不能合成,它對于調節(jié)新陳代謝起重要作用。缺乏時會引起夜盲癥的是( )
A.維生素D
B.維生素B
C.維生素A
D.維生素C
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組根據(jù)老師提供的實驗裝置進行如下實驗,U型管左側管內固定一小試管,右側管內掛的是紫色石蕊試液浸泡過的濾紙條,其中一條是濕潤的,一條是干燥的.
(1)將左側膠頭滴管中的稀硫酸注入裝有碳酸鈉粉末的小試管中,寫出小試管中發(fā)生反應的化學方程式 . 證明二氧化碳可與水反應的現(xiàn)象是 , 發(fā)生反應的化學方程式為 .
(2)將右側膠頭滴管內的藥品注入U形管內,觀察到氣球明顯變癟,則右側膠頭滴管中的藥品為 , 發(fā)生反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網(wǎng)絡,其中A、B屬于不同類別的化合物.(圖1中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,圖中“→”表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質).
(1)若將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中,觀察到有無色氣泡冒出,則A物質可能是(填寫一種物質的化學式).
(2)不同類別的B物質能夠與碳酸鈉溶液反應產(chǎn)生白色沉淀,請選取其中一種,寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式;除你選取的物質所屬類別外,B物質還可能屬于(填寫物質類別).
(3)如圖2所示,有一種物質X能與碳酸鈉、硫酸鈉都發(fā)生雙向轉化,寫出反應②的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如右圖所示,下列說法中,正確的是( )
A.20℃時,甲物質飽和溶液的濃度為 40%
B.20℃時,乙物質的溶解度是 40
C.升溫可使乙物質的飽和溶液析出固體
D.40℃降溫到 20℃時,甲物質的溶液一定有固體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國藥學家屠呦呦﹣2015年諾貝爾醫(yī)學獎獲獎者,從草藥中提取出青蒿素(化學式為C15H22O5),從根本上改變寄生蟲病的治療,具有有限的副作用,在世界上最貧困的地區(qū)使用廣泛,是人類醫(yī)學史上的一大壯舉.請回答以下問題:
(1)青蒿素的相對分子質量為 .
(2)青蒿素中C、O兩種原子個數(shù)比為 .
(3)青蒿素中碳元素的質量分數(shù)是(精確到0.1%).
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