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通過如圖所示的實驗(不考慮水分蒸發(fā))得到相應的五種溶液。下列敘述不正確的是（  ）

    

A.t1℃時，溶液①是不飽和溶液          B.t2℃時，溶液④是飽和溶液

C.t1℃時，溶液⑤是飽和溶液            D.t2℃時,溶液③是不飽和溶液

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


歸納是學習的重要方法，李明在學習酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質之間的反應關系(圖中短線連接的物質表示能相互反應)，請?zhí)顚懴铝锌瞻住?/p>

(1)在圖中空白方框中可填寫指示劑或______(填物質類別)。

(2)反應⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動順序性表中______的前面。

(3)圖中所歸納出酸的化學性質有______條。

(4)寫出一個符合反應④的方程式________________________。

(5)驗證反應①，可以選擇下列______(填兩種物質序號)進行反應。

A.Na2SO4             B.KNO3            C.Ba(OH)2             D.NaOH

(6)堿具有相似的化學性質的原因是：堿溶液中都含有______(填微粒符號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線。根據圖回答：

(1)______℃時，a和c的溶解度相等。

(2)t3℃時,把20克a、b、c三種物質分別加入到盛有50克水的燒杯中不斷攪拌，所得溶液的溶質質量分數大小關系為______(填字母，下同)；若將溫度降低到t1℃時，溶液質量的大小關系為______。

A.c＞a＝b        B.b＞a＝c        C.a＞b＞c        D.b＞a＞c

(3)在t2℃時，將c物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列有關說法不正確的是______(填字母)。

A.溶劑的質量可能變小                 B.溶液的質量可能變大

C.溶質的質量分數一定變大             D.溶質的質量一定不變

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如圖是a、b兩種物質的溶解度曲線。根據圖中信息判斷，下列說法不正確的是(  )

A.t1℃時，a、b的溶解度都為20 g

B.t2℃時，a的溶解度大于b的溶解度

C.a、b的溶液都可采用蒸發(fā)溶劑的方法析出晶體

D.a、b的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，都有晶體析出

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下列關于溶液的敘述正確的是(  )

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色、透明的液體

B.溶液中各部分性質相同

C.某物質的飽和溶液就是不能再溶解任何物質的溶液

D.硝酸銨固體溶于水形成溶液時僅發(fā)生擴散吸熱的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年“世界水日”的主題是“水合作”。下列關于水的說法正確的是(  )

A.用洗過衣服的水沖廁所                     B.我國可利用的淡水資源十分豐富

C.生活污水可以任意排放                     D.使用含磷洗衣粉有利于保護水資源

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是給水通電的簡易實驗裝置。則A中試管中產生的氣體是______，檢驗B試管內氣體的方法是____________，裝置中發(fā)生反應的化學方程式是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是(  )

A.①②或②③或②④⑤       B.②④或①③或②④⑤       C.①③或②③或①④⑤       D.①②或②③或③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


某氣體可能含有H2、CO、CO2和CH4四種氣體中的一種或幾種，為確認其組成，某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應和吸收)。

實驗過程中裝置A無明顯變化；實驗結束后裝置C中增重5.4g，裝置D中增重6.6g。

(1)裝置B在該實驗中的作用是____________。

(2)裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________________________。

(3)該氣體可能的組成有______(填序號)。

①CH4  ②CH4和H2  ③CH4和CO2  ④CH4和CO  ⑤H2和CO  ⑥CH4、H2和CO

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