11.書寫相關(guān)化學(xué)符號(hào):
(1)2個(gè)鐵原子2Fe  
(2)4個(gè)氫分子4H2
(3)4個(gè)硫酸根離子4SO42- 
(4)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
(5)硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖

分析 書寫元素符號(hào)時(shí),第一個(gè)字母要大寫,第二個(gè)字母要小寫;化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子、離子或分子個(gè)數(shù);右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù);右下角的數(shù)字表示幾個(gè)原子構(gòu)成一個(gè)分子;元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià).2個(gè)鐵原子表示為2Fe;4個(gè)氫分子表示為4H2,4個(gè)硫酸根離子表示為4SO42-,氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3,硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖所示.

解答 解:(1)化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示原子個(gè)數(shù);2個(gè)鐵原子表示為2Fe;故答案為:2Fe
(2)化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示分子個(gè)數(shù);4個(gè)氫分子表示為4H2,故答案為:4H2
(3)化學(xué)符號(hào)周圍的數(shù)字表示不同的意義:符號(hào)前面的數(shù)字,表示離子個(gè)數(shù);4個(gè)硫酸根離子表示為4SO42-,故答案為:4SO42-
(4)元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià),氫氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)表示為$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3,故答案為:$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3
(5)硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖表示為.故答案為:

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了化學(xué)式和離子符號(hào)的書寫,元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等化學(xué)用語的書寫是中考的重要考點(diǎn)之一,要加強(qiáng)練習(xí),理解應(yīng)用.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.葡萄中有含量豐富的白藜蘆醇(化學(xué)式為C14H12O3),它具有抗癌性,能抑制癌細(xì)胞的增生.下列有關(guān)白藜蘆醇的說法中正確的是( 。
A.它由碳、氫、氧三種元素組成
B.它屬于純凈物中的氧化物
C.白藜蘆醇中,碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為14:12:3
D.白藜蘆醇含有29個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.對酒精燈的使用方法,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
B.為避免浪費(fèi),建設(shè)節(jié)約型社會(huì),可以用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一支酒精燈
C.熄滅酒精燈時(shí),不能用嘴吹滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氣包裝,氮?dú)馐浅S玫某涮罘栏瘹怏w.請你根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)寫出選用氮?dú)獾闹饕蚴堑獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,無毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小麗家里的下水道被毛發(fā)、食物殘?jiān)入s物堵塞了,她爸爸買了一瓶管道通回來,經(jīng)過短時(shí)間的浸泡使用,堵塞的下水道很快就疏通了,管道通是怎樣使堵塞的下水道變得重新疏通呢?小麗產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇,決定與化學(xué)興趣小組的同學(xué)對管道通的成分及性質(zhì)進(jìn)行研究.
【查閱資料】
1.管道疏通劑的說明書:疏通劑的主要成分是NaOH固體和Al粉
2.NaOH溶液會(huì)與Al發(fā)生反應(yīng)生成NaAlO2
【實(shí)驗(yàn)?zāi)M】在實(shí)驗(yàn)室里,小麗取出了一些NaOH固體和Al粉混合后,放入盛有水的試管中,觀察到反應(yīng)劇烈,有大量氣泡產(chǎn)生,且試管壁發(fā)燙.
對于試管壁發(fā)燙的原因,學(xué)習(xí)小組的同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH固體溶于水放出大量的熱的原因,也可能是NaOH溶液和Al粉反應(yīng)放出了熱的原因.
【猜想與假設(shè)】產(chǎn)生的氣泡可能是什么氣味?
同學(xué)們紛紛提出了自己的猜想:
1.小李認(rèn)為該氣體是氧氣,小張認(rèn)為是氫氣.
2.你認(rèn)為該氣體可能是氧氣和氫氣的混合氣體外,還可能是水蒸氣.
【驗(yàn)證假設(shè)】
小麗設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該氣體的收集方法叫排水集氣法.小麗在用該方法收集氣體時(shí),等大量氣泡生成一段時(shí)間后再進(jìn)行收集,其目的是排凈裝置內(nèi)的空氣.
小李拿一根帶火星的木條伸到集滿氣體的B試管中,如果他的假設(shè)是正確的,將看到帶火星的木條復(fù)燃現(xiàn)象.而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)B試管中的氣體能被點(diǎn)燃,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了小張的猜想是正確的.
經(jīng)試驗(yàn)確定A試管中反應(yīng)后只有NaAlO2一種溶質(zhì),寫出A試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑.
【原理分析】
對于Al為什么能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氣的原因,大家進(jìn)一步提出自己的猜想,小李認(rèn)為,Al的金屬活動(dòng)性排在H之前,所以置換出NaOH“分子”中的“H”.但他的觀點(diǎn)遭到了大家的反對,因?yàn)闅溲趸c是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成,在化學(xué)反應(yīng)中氫氧根離子作為一個(gè)整體參加.
小麗猜想是Al的性質(zhì)比較特殊的原因,經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)查找,大家終于明白了疏通反應(yīng)的原理.
【交流反思】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及NaOH的性質(zhì),請你提出一條保管或安全使用管道疏通劑的建議:不要與酸性物質(zhì)混合使用;不能用于鋁制管道.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在平衡的杠桿兩端各系-個(gè)等量的鐵球,分別浸沒在稀硫酸和硫酸銅溶液中將看到(  )
A.杠桿最終向稀硫酸一邊下沉B.杠桿會(huì)上下?lián)u擺,但最終保持平衡
C.杠桿最終向硫酸銅溶液一邊下沉D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖所示為通電分解水的簡單裝置.回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的負(fù)極,A量筒中產(chǎn)生的氣體是H2(化學(xué)式);能燃燒,并發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,文字表達(dá)式:氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;B量筒連接電池的正極,B量筒產(chǎn)生的氣體是O2(化學(xué)式),能使帶火星的木條復(fù)燃.電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng).
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB=2:1
(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣4g.
(4)該實(shí)驗(yàn)從宏觀和微觀上得到的結(jié)論有
組成上:水是由氫、氧元素組成;結(jié)構(gòu)上:每個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成;
變化上:水分解生成了氫氣和氧氣;規(guī)律上:在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不能再分等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.空氣中的主要污染物分為兩大類,即氣體和煙塵.氣體主要指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.實(shí)驗(yàn)室利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出圖中甲、乙儀器的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標(biāo)號(hào)),該發(fā)生裝置還需改進(jìn)的一個(gè)地方是在試管口放一團(tuán)棉花,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a (填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣發(fā)生裝置可選擇圖中的B(填標(biāo)號(hào)).用裝置C(C裝置的集氣瓶中是空氣)收集氧氣,則氧氣需從b (填“a”或“b”)端通入,驗(yàn)證收集滿氧氣的操作是在a導(dǎo)管口放一根帶火星的木條,若帶火星的木條復(fù)燃,則收集滿了氧氣.
(4)為了從雙氧水和二氧化錳反應(yīng)后的廢液中分離出二氧化錳,則可采用的操作為圖中的D(填標(biāo)號(hào)).

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同步練習(xí)冊答案