使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量:
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式_________________________。
(2)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如右圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的__________。
科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省蘇州市工業(yè)園區(qū)九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對CO2的利弊評價不妥的是
A.能夠用CO2 滅火利用了它沒有可燃性也沒有助燃性且密度比空氣大的性質(zhì)
B.“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利
C.利用干冰升華吸熱可進(jìn)行人工降雨
D.CO2過多會使人窒息死亡是因為CO2 有毒
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省聯(lián)盟九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。請回答:
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做 (填“軟水”或“硬水”),生活中常用 來檢驗硬水和軟水。
(2)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是 (填字母)
A. 靜置沉淀 B. 吸附沉淀 C. 蒸餾
(3)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(4)請寫出一個我們力所能及的節(jié)約用水的方法: 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆遼寧省大石橋市九年級上學(xué)期階段檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙、丙是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)時三個實驗的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題.
(1)所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點,分別是:① ;② ;③ .
(2)丙實驗進(jìn)行時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,甲瓶底為什么要放少量的水? .
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省靖江市九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”, 其每個顆粒含水95﹪,外層是SiO2 ,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是
A.干水和干冰是同一種物質(zhì)
B.干水是純凈物
C.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D.干水吸收CO2的過程只發(fā)生物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆貴州省九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)請寫出圖中a、b的名 稱:a___________;b__________。
(2)制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是_________________。
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點________________(填序號)
①原料為純凈物②沒有氣體參加反應(yīng)③需要加熱④使用催化劑⑤只生成一種氣體
(4)用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,應(yīng)選用的收集裝置是____ _______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。
(5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_______________,選用的收集裝置是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省淮南市九年級上學(xué)期10月第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的常用裝置,請完成下列問題。
(1)在此實驗進(jìn)行前,需準(zhǔn)確測量密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣的體積,密閉系統(tǒng)內(nèi)有兩個注射器和一個不規(guī)則的玻璃管,你認(rèn)為密閉系統(tǒng)中空氣體積的測量方法是_______________________;
(2)如何檢查該裝置氣密性:
(3)用酒精燈加熱時,先給玻璃管預(yù)熱的原因是____________________;
(4)為確保氧氣完全被消耗,實驗中應(yīng)注意的問題是________;
a.銅絲量要足
b.反應(yīng)時間要足夠長
c.反復(fù)交替推拉活塞,使空氣與銅絲充分接觸
(5)通過該實驗,表明反應(yīng)后系統(tǒng)剩余氣體具備的化學(xué)性質(zhì)有_________。
a.無色無味 b.不能和銅反應(yīng) c.能生產(chǎn)化肥
(6)寫出銅與氧氣反應(yīng)生成氧化銅的文字表達(dá)式:______________
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省九年級上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是
A.點燃酒精燈 B.滴加液體 C.加熱液體 D.讀取液體體積
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省九年級上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,按要求用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)氖氣 (2)2個二氧化硫分子
(3)地殼中含量最多的金屬元素
(4)核電荷數(shù)為14的元素
(5)表示 的結(jié)構(gòu)示意圖
(6)氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
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