甲、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

　

B．

t1℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是140g

　

C．

t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

　

D．

t2℃時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙


考點(diǎn)：

固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．

專題：

溶液、濁液與溶解度．

分析：

根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，可以比較同一溫度下兩種物質(zhì)的溶解度的大小，根據(jù)溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)確定析出晶體的方法，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較即可．

解答：

解：A、物質(zhì)的溶解度是在某溫度下的溶解度，而這里沒有指明溫度，故無法比較甲和乙的溶解度的大小，錯(cuò)誤；

B、t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度都是40g，甲、乙兩種物質(zhì)各50g分別加入到100g水中，充分溶解，只能溶解40g，故得到的溶液質(zhì)量都是140g，正確；

C、t2℃時(shí)，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，如果是不飽和溶液則不一定，錯(cuò)誤；

D、t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲、乙的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙，此處沒有提溶液質(zhì)量的關(guān)系，無法比較，錯(cuò)誤；

故選B．

點(diǎn)評(píng)：

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


老師在課堂上做鈉的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，先用小刀切下綠豆大小的一塊，可以看到銀白色的金屬光澤，再放入滴加過酚酞試液的水中，觀察到鈉浮在水面上，熔化成閃亮的小球，四處游動(dòng)，發(fā)出“嘶嘶”的響聲，溶液變紅。反應(yīng)后產(chǎn)生一種氣體，經(jīng)檢驗(yàn)其密度最小且具有可燃性。

根據(jù)以上描述，回答下列問題：

⑴鈉的物理性質(zhì)     （答出一條即可）。

⑵解釋任一處劃線現(xiàn)象的原因               。

⑶如果在實(shí)驗(yàn)室中制取該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，收集方法為     。

⑷反應(yīng)完畢，向溶液中滴加稀鹽酸至過量，可觀察到的現(xiàn)象為    。

⑸反應(yīng)完畢，向溶液中通入二氧化碳，無明顯現(xiàn)象�，F(xiàn)提供固體氫氧化鈉、二氧化碳、乙醇和必需的儀器，并查得如下資料。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)“看得見”的氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)          。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲﹣15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是　　、　　．

（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的　　共同作用的結(jié)果．工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是　．

②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)　　現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　

（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．

①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為　，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

②要測(cè)定該赤鐵礦樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

t1℃時(shí)A和B的溶解度相等

　

B．

t2℃時(shí)A和B的飽和溶液，降溫到t1℃時(shí)兩者仍是飽和溶液

　

C．

t2℃時(shí)在A的飽和溶液中加入少量水，A的溶解度變小

　

D．

t2℃時(shí)在100g水中加入40g A，可形成不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�

　

A．

10℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

　

B．

保持20℃，蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

　

C．

30℃時(shí)，將40g甲物質(zhì)加入50g水中，充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

　

D．

10℃時(shí)，將兩種飽和溶液升溫至30℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象中有關(guān)量的變化與對(duì)應(yīng)敘述相符的是（　�。�

　

A．

將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的順序?yàn)閍＞b＞c

　

B．

某溫度下，將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分

　

C．

金屬與一定量的稀硫酸反應(yīng)，由圖象可知，金屬M(fèi)比金屬N活潑

　

D．

向一定量鹽酸中逐滴加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表為兩種物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

 

溶解度/g

KCl

27.6

34.0

40.0

45.5

51.1

56.7

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

請(qǐng)回答：

（1）60℃時(shí)，KCl的溶解度是　　　　　　 g；

（2）40℃時(shí)，將30g KCl加入到50g水中，充分溶解后所得溶液是　　　　　　溶液（填寫“飽和”或“不飽和”）；

（3）將20℃時(shí)KNO3和KCl的兩種飽和溶液升溫至60℃，則兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是：KNO3　　　　　　 KCl（填寫“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


類比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下說法中正確的是（　�。�

　

A．

單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

　

B．

草木灰和碳酸氫銨是常用的肥料，所以將二者混合施用，可增加肥效

　

C．

CO2和CO都是碳的氧化物，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相似

　

D．

在氯化鈉溶液中有Na+和Cl﹣，所以氯化鈉溶液能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，達(dá)菲是一種抗病毒藥物，能有效防治H7N9型禽流感，其化學(xué)式為C16H28O4N2，下列有關(guān)說法不正確的是（）

　 A．  達(dá)菲由四種元素組成

　 B．  一個(gè)達(dá)菲分子由50個(gè)原子構(gòu)成

　 C．  達(dá)菲中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量之比為48：7：16

　 D．  達(dá)菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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