在20世紀20年代，一些化學家提出一種酸堿理論──質子論．這種理論認為，凡能給出質子（H+）的分子或離子都是酸；凡能接受質子（H+）的分子或離子都是堿．根據(jù)這一理論，下列物質中不屬于堿的是（　�。�
A、NO3-
B、HCO3-
C、NH4+
D、SO42-
考點：常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質的分類
分析：根據(jù)題干所給信息可以得出：所有酸都能夠釋放出H+，凡能接受質子的分子或離子都是堿，并結合選項進行分析．
解答：解：A、NO3-能結合氫離子，屬于堿，故A錯；
B、HCO3-可以結合質子也可以給出質子，HCO3-=CO32-+H+；HCO3-+H+=H2CO3，所以既是酸又是堿，故B錯；
C、NH4+能給出氫離子變成氨氣，屬于酸，故C正確；
D、SO42-可與H+結合形成HSO4-，SO42-屬于堿，故D錯；
故選：C．
點評：本題是一道信息題，主要考查學生分析信息，提取共性并遷移應用解題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（1）實驗室將濃硫酸用水稀釋時，應將
 
沿燒杯壁緩慢地注入盛有
 
的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌．將濃硫酸滴在紙張、木材等物質上，能使其碳化，說明濃硫酸具有
 
．
（2）熟石灰的主要化學成分是
 
（填化學式），它是由
 
與水反應得到，其反應的化學方程式是
 
．用熟石灰制成的石灰漿粉刷墻壁，過幾天就變得白而堅硬，其變化過程的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

純凈物是由同種元素組成的．
 
（判斷對錯）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列藥品中，不需要密封保存的（　�。�
A、食鹽B、石灰水
C、濃鹽酸D、氫氧化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于資源的敘述不正確的是（　�。�
A、地球上水儲量很大，所以淡水資源不會匱乏
B、將石油加熱煉制，可得到汽油、煤油等多種產(chǎn)品
C、地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素
D、更多的利用太陽能可減少環(huán)境污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列知識歸納，完全正確的一組是（　�。�
A．物質的分類 B．資源的利用和保護
①合成橡膠、合金都屬于合成材料
②氧化物中含有氧元素
③混合物中一定含有多種元素		 ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放
②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染
③保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)
C．“低碳經(jīng)濟”的措施 D．用“化學”眼光分析
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
③減少使用一次性塑料方便袋		 ①洗滌劑去油污是因為起乳化作用
②濕衣服晾干是因為分子之間有間隔
③明礬凈水是因為明礬溶于水生成膠狀物
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應能夠發(fā)生，且沒有明顯現(xiàn)象的是（　　）
A、Na2CO3溶液加入到澄清石灰水中
B、Fe2O3加入到NaOH溶液中
C、CO2通入氫氧化鈉溶液中
D、CO2通入澄清石灰水中

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科目：初中化學 來源： 題型：

中國科學技術大學科學家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學式為C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達到寶石級大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)．下列說法不正確的是（　�。�
A、金剛石是一種單質
B、碳是非金屬元素
C、該反應是分解反應
D、該反應中分子種類發(fā)生了變化，原子種類沒變

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班同學練習加熱食鹽水有如下幾步操作：
①將試管用試管夾夾好
②往試管中倒入少于三分之一試管的食鹽水
③點燃酒精燈加熱
④蓋好試劑瓶，放回原處
⑤用燈帽蓋滅酒精燈
正確的操作順序是（　�。�
A、③①②④⑤
B、②④①③⑤
C、②①③⑤④
D、②①③④⑤

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同步練習冊答案